【題目】圖是人體內(nèi)對水痘病毒發(fā)生免疫過程的示意圖。

(1)水痘病毒侵入人體后,可刺激淋巴細胞產(chǎn)生,產(chǎn)生的這種物質(zhì)的化學成分是( )
A.抗原脂肪
B.抗原蛋白質(zhì)
C.抗體脂肪
D.抗體蛋白質(zhì)
(2)患過水痘的人,當水痘病毒再次侵入時就不會再次患水痘,下列敘述正確的是( )
A.這種免疫被稱為特異性免疫
B.這種免疫功能是人生來就有的
C.這種免疫屬于人體第二道免疫防線
D.這是計劃免疫的一種形式
(3)接種水痘疫苗可以有效預防水痘,其作用機理是( )
A.水痘疫苗能激活人體的吞噬細胞,將水痘病毒吞噬
B.水痘疫苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抵抗水痘病毒的抗體
C.水痘疫苗能夠促進人體的各項生理活動,增強抵抗力
D.水痘疫苗進入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的水痘病毒

【答案】
(1)D
(2)A
(3)B
【解析】解:(1)水痘病毒侵入人體后,可刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗水痘病毒的特殊蛋白質(zhì)即抗體.因此產(chǎn)生的這種物質(zhì)的化學成分是抗體蛋白質(zhì).(2)水痘是由病毒感染引起的一種傳染。≡w進入人體后相當于抗原物質(zhì),能刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體,而且,這種物質(zhì)能存留在人體內(nèi),當水痘病毒再次侵入人體時就會以同樣的方式消滅它們,使人不再得水痘病,屬于第三道免疫防線,這種抗體只能對水痘病毒起作用,而對其它病原體無效,因此是特異性免疫.(3)提前接種過水痘疫苗或出過水痘的人,因體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體,所以不會出水痘.從免疫的類型來看,資料里安然無恙的人獲得的免疫是特異性免疫.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗材料的選取往往是研究工作成功與否的關(guān)鍵。果蠅作為遺傳學研究的實驗材料,深受科學家的青睞。

(1)果蠅易飼養(yǎng),能以腐爛的水果為食,每次產(chǎn)卵約400枚,其卵經(jīng)幼蟲、蛹,再羽化為成蟲只要10天左右。由此可知,果蠅繁殖速度快且發(fā)育類型屬于_______(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育。

(2)果蠅的染色體數(shù)目少,如圖1所示,僅由3對常染色體和1對____組成。其性別決定方式與人類相同,因此,圖1中表示雄性果蠅染色體組成的是____(用圖中數(shù)字①或②表示)。

(3)果蠅有多對肉眼即可區(qū)分的相對性狀,長翅和殘翅就是其中一對。圖2是長翅和殘翅果蠅雜交過程示意圖,根據(jù)圖中信息可以判斷隱性性狀是_____。

(4)綜上所述,下列哪個選項是果蠅作為遺傳學實驗材料的原因____

A.易飼養(yǎng),繁殖快

B.相對性狀明顯,便于觀察

C.染色體數(shù)目少,便于分析

D.體形適中,外觀美麗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟.請根據(jù)實驗回答下列問題.

(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:1號試管和2號試管分別是、;
(2)饅頭在口腔中變甜與號試管的變化相似,即口腔中的能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(3)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體形成尿液的器官是

A肝臟 B腎臟

C輸尿管 D膀胱

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【題目】在顯微鏡下觀察一滴湘江水,發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色小顆粒,下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) ( )

A. 有細胞結(jié)構(gòu)

B. 呈球形

C. 呈綠色

D. 體積微小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產(chǎn)生的氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 , 說明光合作用的產(chǎn)物是
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的 作用,植物體失水的門戶是

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【題目】張大娘最近經(jīng)常頭昏,經(jīng)醫(yī)生測定,她的血壓是19千帕/14千帕,據(jù)此數(shù)據(jù),張大娘可能患有( )

A.高血壓 B.貧血 C.壞血病 D.腦炎

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【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動.請據(jù)圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____

(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是_____.該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.

(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____

(4)圖三中的A通過生理過程_____(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____

(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中(A,B,C,D,E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說法正確的是( 。

A.圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B.圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁
C.圖中I曲線表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D.圖中II曲線表示的是脂肪的消化過程

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