Question

如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是

防止光合作用的發(fā)生，增加實驗的準確性

．
（2）第二天揭開黑布，裝置內(nèi)的小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)

二氧化碳

的濃度大大增加了．
（3）將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)

氧氣

的濃度大大降低．
（4）圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用制造的

有機物

，光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于呼吸作用外，還可以用來構建植物，或通過

食物鏈與食物網(wǎng)

進入其他生物體內(nèi)．

Answer 1

分析：此題考查的是植物的呼吸作用，明確光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個生理過程．

解答：解：用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的就是不讓其進行光合作用，因為植物在光下能進行光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用放出的二氧化碳還沒有排出大部分在植物體內(nèi)就被光合作用吸收了，影響了對呼吸作用的觀察．
（2）第二天揭開黑布，植物在黑暗的環(huán)境中這段時間只能能進行呼吸作用不能進行光合作用，呼吸作用要吸收氧氣放出較多二氧化碳，小燒杯中的石灰水變渾濁了，說明鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度增加了．
（3）將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi)，火柴立刻熄滅，說明鐘罩內(nèi)氧氣濃度大大降低，因為里面的氧氣被植物的呼吸作用消耗掉了．
（4）呼吸作用在氧氣的參與下，要不斷的消耗植物通過光合作用制造的有機物，一部分用于呼吸作用，另一部分用于構建植物細胞或通過食物鏈和食物網(wǎng)進入其他生物體內(nèi)．
故答案為：
（1）防止光合作用的發(fā)生，增加實驗的準確性
（2）二氧化碳
（3）氧氣
（4）氧氣；食物鏈與食物網(wǎng)

點評：明確光合作用和呼吸作用的原料、產(chǎn)物和條件，呼吸作用吸收氧氣放出二氧化碳、光合作用吸收二氧化碳、放出氧氣，二者互為原料和產(chǎn)物．