【題目】害蟲啃食農(nóng)作物葉片，將導(dǎo)致減產(chǎn)的主要原因是（ ）
A.光合作用釋放的氧氣減少
B.呼吸作用分解的有機物減少
C.蒸騰作用減弱，散失的水分減少
D.光合作用制造的有機物減少

【答案】D
【解析】解：害蟲啃食農(nóng)作物葉片，使光合作用制造的有機物減少而減產(chǎn)．D符合題意．
故選：D
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光合作用的實質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年奧運帆船比賽地——青島。是一座美麗的城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？（ ）
A.陽光
B.溫度
C.氣體
D.鹽度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國將 定為全國“植樹節(jié)”，在這一天，大家要積極參加植樹造林活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體通過呼吸作用將體內(nèi)的有機物不斷分解并釋放能量.（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)膈的位置發(fā)生如圖的變化時，下列說法正確的是

A.膈肌收縮，胸廓縮小B.膈肌舒張，胸廓擴(kuò)大

C.膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大D.膈肌舒張，胸廓縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為生產(chǎn)者的綠色植物，通過光合作用制造的有機物中，不能直接或間接為人提供（　�。�
A.氧氣
B.植物產(chǎn)品
C.動物產(chǎn)品
D.能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母愛是偉大的，母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重，她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物，母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　�。�
A.胎盤和臍帶
B.子宮內(nèi)膜
C.輸卵管
D.卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛．對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)（如圖）的敘述，正確的是（　�。�

A. 1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 3是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學(xué)家叔本華認(rèn)為：“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西�！比鐖D所示的海洋動物，有些想必你已經(jīng)非常熟悉了，你有沒有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢？

（1）在如圖所示的動物中，�？男螒B(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單，體現(xiàn)在_____。

（2）沙蠶結(jié)構(gòu)與蚯蚓相似，身體呈圓筒形，由許多_____構(gòu)成，靠_____輔助運動，屬于_____動物。

（3）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼，它們在外形上差異很大，但都屬于同一類群，這是為什么呢？_____。

（4）中國蛤蜊、口蝦蛄、三疣梭子蟹體表都有堅硬的外殼，所不同的是_____體表有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)。外骨骼對于節(jié)肢動物意義在于_____。

（5）銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長長的“魚骨”，因此被歸類為_____動物。

（6）魚在水中自由地游動，口與鰓蓋交替地張合，對魚水生生活的意義是_____。

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同步練習(xí)冊答案