【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是氧氣，②是二氧化碳，①②進(jìn)出植物體的通道是相同的

B. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. ①是二氧化碳，②是氧氣，光照充足條件下植物葉片細(xì)胞不產(chǎn)生二氧化碳

D. 農(nóng)作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足

【答案】B

【解析】此圖為光合作用示意圖，①表示進(jìn)去的氣體是二氧化碳，②表示出來的氣體是氧氣，A錯(cuò)誤；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程，因此光合作用儲存在有機(jī)物中的能量來自光能，B正確；①是二氧化碳，②是氧氣，光照充足條件下植物也能進(jìn)行呼吸作用，葉片細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤；如果過度密植，植物的枝葉會互相遮擋，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有機(jī)物會過多的被呼吸作用所消耗，所以會造成作物減產(chǎn)，所以過度密植，作物的產(chǎn)量會減少，其主要原因是植物下部葉片呼吸作用大于光合作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲線X、Y、Z 表示營養(yǎng)物質(zhì)）．請據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道D

B. 在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁

C. 在消化道D中，X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物

D. Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）小李的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)對照組：將氫氧化鈉溶液換成_____，其它條件保持不變。

（2）步驟①“暗處理一晝夜”，目的是消耗盡葉片內(nèi)存留的_____。

（3）步驟③中，葉片放入盛有_____的小燒杯中進(jìn)行水浴加熱，目的是溶解葉綠素。

（4）若步驟④中葉片不變藍(lán)色，則說明：二氧化碳_____（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料。

（5）光合作用需要的原料還有_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，如圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞．請

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 和 ．

（2）轉(zhuǎn)動時(shí)，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（3）制作裝片時(shí)，為使觀察效果更好，可用 對標(biāo)本進(jìn)行染色處理．

（4）把制作好的臨時(shí)標(biāo)本放上載物臺后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對 的中央．甲圖中，選擇標(biāo)有 ×的物鏡，可觀察到更大的物像；

（5）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了 ．

（6）乙圖中，細(xì)胞在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的 ．

（7）若乙圖細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[ ] 中，其內(nèi)的液體叫 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿的形成過程中，既能隨血漿過濾到原尿，又能全部被重吸收回到血液的物質(zhì)是（　�。�
A.血細(xì)胞
B.大分子蛋白質(zhì)
C.水和無機(jī)鹽
D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)現(xiàn)的山西“藍(lán)田人”、云南“元謀人”、北京“直立人”屬于 （ ）

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，右圖二所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中吸收水分的主要部位是（_____），具有圖二所示功能的部位是（_____）

A．① B．② C．③ D．④

（2）圖一中②所示結(jié)構(gòu)為 ____________。

（3）圖二中①表示細(xì)胞的 ___________過程，判斷的依據(jù)是因?yàn)棰龠^程只有細(xì)胞的增多。

（4）圖二中②表示細(xì)胞的____________過程。判斷的依據(jù)是因?yàn)棰谶^程中細(xì)胞發(fā)生了形態(tài)和功能的變化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻飛虱是水稻的重要害蟲,某地自1991年開始，使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱，效果非常好。隨著吡蟲啉的大量使用，稻飛虱對吡蟲啉具有高水平抗性。隨著吡蟲啉的使用，對稻飛虱群體中抗藥性個(gè)體數(shù)量變化的排序最合理的是（ ）

A. ③→噴灑殺蟲劑①→一段時(shí)間后②→噴灑殺蟲劑④

B. ②→噴灑殺蟲劑④→一段時(shí)間后③→噴灑殺蟲劑①

C. ③→噴灑殺蟲劑④→一段時(shí)間后②→噴灑殺蟲劑①

D. ②→噴灑殺蟲劑①→一段時(shí)間后③→噴灑殺蟲劑④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】七年級（1）班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題，遇到了一些困難，你能為他解答并幫助他順利完成實(shí)驗(yàn)嗎？

（1）實(shí)驗(yàn)過程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是 。

a、向葉片上滴加碘液

b、將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理

c、用清水漂洗

d、觀察顏色變化

e、用酒精脫色

f、放在黑暗處一晝夜

g、陽光下照射3—4小時(shí)

（2）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是 ，原因是 。圖中B處顏色是 ，原因是 。圖中C（銀邊）的顏色沒有變藍(lán)，說明 是植物進(jìn)行光合作用的重要條件。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案