【題目】葉片呈綠色的原因是

A葉綠體內(nèi)含有葉黃素 B葉綠體內(nèi)含有葉綠素

C葉綠體內(nèi)含有胡蘿卜素 D葉綠體內(nèi)含有花青素

【答案】B

【解析】

試題分析:葉肉細(xì)胞含有的葉綠體里具有葉綠素,葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要色素,葉綠素吸收大部分的紅光和紫光但反射綠光,所以葉綠素呈現(xiàn)綠色,葉片呈綠色的原因就是葉綠體里含有葉綠素的緣故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反射活動(dòng)中,人類(lèi)所特有的是( 。
A.手碰到火迅速縮回
B.聽(tīng)事跡報(bào)告,同學(xué)們感動(dòng)得哭了
C.吃食物分泌唾液
D.切洋蔥時(shí)流眼淚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在制作完成人的口腔上皮細(xì)胞和植物細(xì)胞臨時(shí)裝片后,放在顯微鏡下觀察,然后畫(huà)出了這兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是,口腔上皮細(xì)胞不具有[]、[];他們與原核細(xì)胞相比,具有
(2)能加速細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[];控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[]
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要由決定的(填字母).
(4)這位同學(xué)在做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”和“觀察植物細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)她用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
(5)如果該同學(xué)在顯微鏡視野的左下方看到一個(gè)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),要想將它移至視野中央,則應(yīng)將載玻片向方移動(dòng),要使觀察到的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)的是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是草原生態(tài)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是關(guān)系。
(2)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雙眼皮的父母生了一個(gè)單眼皮的孩子,如果再生一胎仍為單眼皮的機(jī)率是( 。
A.0
B.100%
C.25%
D.75%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一張脫落標(biāo)簽的永久裝片,他借助顯微鏡觀察到如圖所示的圖象,該裝片屬于( )

A.植物細(xì)胞
B.動(dòng)物細(xì)胞
C.病毒
D.細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是(

A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明偶然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)耳垂,而他的父母都有耳垂.據(jù)此回答:
(1)一般情況下,控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分,那么有耳垂基因?yàn)?/span> , 無(wú)耳垂基因?yàn)?/span>
(2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,那么小明的基因型為;他的父親的基因型為;
(3)小明父母再生一個(gè)孩子的基因型為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過(guò)程,如圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

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