Question

【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”“大家不要再吃小龍蝦”的帖子．請據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題：
（1）小龍蝦外形如圖1所示，由此判斷，它在分類上屬于動(dòng)物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和都分節(jié)．

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物，針對這個(gè)問題，某中學(xué)“未來生物學(xué)家”活動(dòng)小組
同學(xué)作了探究：
①提出問題：？
②作出假設(shè)： ．
③制定計(jì)劃（略）
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施（如圖2）．
在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊．”
⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論： ．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于行為．

Answer 1

【答案】
（1）節(jié)肢,附肢
（2）小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎,小龍蝦愛吃腐爛性食物（或者“小龍蝦不愛吃腐爛性食物”）,小龍蝦不愛吃腐爛性食物
（3）先天性
【解析】解：（1）小龍蝦的體表有較硬的甲，屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，生活在水中，用鰓呼吸，為甲殼動(dòng)物．（2）①能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提，針對“小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？”這個(gè)問題提出問題：小龍蝦吃腐爛的食物嗎？②作出假設(shè)：小龍蝦不吃腐爛的食物．⑤制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，是探究成功的關(guān)鍵：“小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物的選擇試驗(yàn)，做了一個(gè)Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊．”分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論：小龍蝦不吃腐爛的食物．（3）動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶、飛蛾撲火、小雞啄食、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于先天性行為．

【考點(diǎn)精析】掌握節(jié)肢動(dòng)物和區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是解答本題的根本，需要知道節(jié)肢動(dòng)物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）；區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．