【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~④代表不同生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若a代表蛋白質(zhì),其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成_________

(2)當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),肋間肌、膈肌處于_________狀態(tài)。

(3)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是_________。

(4)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖, 即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常,則有可能是血液中________的含量過低造成的,這種物質(zhì)對(duì)人體的調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。

【答案】 氨基酸 收縮 腎單位 胰島素 激素

【解析】(1)“若a代表蛋白質(zhì)”,其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成氨基酸,小腸是消化吸收的主要場(chǎng)所,因此過程①主要在小腸內(nèi)完成。
(2)吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,肺擴(kuò)張,氣體進(jìn)入肺內(nèi),因此當(dāng)b(氧氣)進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài)。過程③肺與血液之間的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
(3) “尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外”,構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官(腎臟)的基本單位是腎單位.
(4)“某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖,即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象”。“如果此人腎功能正常”,則有可能是血液中胰島素的含量過低造成的,這種物質(zhì)對(duì)人體的調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A,B,C為曲線上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合光合作用
B.B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用
C.BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D.光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)

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【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策,請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答:

(1)A表示受精過程,此過程在媽媽體內(nèi)的中完成.
(2)D是由B經(jīng)過分裂和等復(fù)雜過程后形成的.
(3)E是一名小帥哥,他體細(xì)胞中的染色體組成為
(4)若E是單眼皮(基因型為aa),但父母均為雙眼皮,請(qǐng)你分別寫出父母的基因型若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎,則他們生雙眼皮孩子的可能性為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是面包的制作過程。酵母菌在有氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水;在缺氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)材料及圖示回答問題。

(1)將生面團(tuán)保持在30℃,1小時(shí)后它的體積將會(huì)____,理由是____。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤,它的體積將會(huì)____。

(2)若將生面團(tuán)保持在0℃,1小時(shí)后放入烤爐烘烤,生面團(tuán)的體積無明顯變化,原因是____

(3)請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途:____。

(4)酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌,其最主要原因是____,其主要生殖方式是____。

(5)若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方,數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn),它們所屬的微生物類群是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物,乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖)。分析回答:

(1)兩玻璃罩中的小鼠,先死亡的應(yīng)是________(填“甲”或“乙”),判斷的依據(jù)是綠色植物的_____________作用能產(chǎn)生__________,有利于小鼠的正常生命活動(dòng)。

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷,某同學(xué)迸行了如下圖的實(shí)驗(yàn):將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 時(shí),用試管收集塑料袋中氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果:衛(wèi)生香會(huì)______________。

(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,小鼠先死亡的應(yīng)是__________。判斷依據(jù)是________________________________________________。

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【題目】2015年8月12日晚11時(shí)許,天寧濱海新區(qū)某集團(tuán)集裝箱碼頭發(fā)生爆炸,消防人員不怕犧牲,奮力滅火救人.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)無論自救還是他救,都必須首先保證過程(填字母)的順利進(jìn)行.
(2)a比b中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
(3)某人在廢墟中掩埋了一百多小時(shí)后,靠喝自己的尿液最終獲救,這是因?yàn)槟蛞褐泻腥梭w必須的
(4)獲救者打點(diǎn)滴時(shí),藥物最后到達(dá)心臟四腔中(填數(shù)字).
(5)若該獲救者血型為A,但當(dāng)無A型血,緊急情況下可少量輸入的血型是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A細(xì)胞分裂能改變細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

B細(xì)胞分化主要改變細(xì)胞的數(shù)目

C細(xì)胞分裂既能改變細(xì)胞的數(shù)目,又能改變細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

D細(xì)胞分化可以產(chǎn)生不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群

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【題目】下圖是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的基因用A、a來表示,請(qǐng)分析回答:

(1)大豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)________

(2)根據(jù)組合________可判出紫花為顯性性狀。

(3)組合三中,子代中紫花基因組成可能是____________________,子代中出現(xiàn)白花的現(xiàn)象稱為___________,寫出白花的基因型____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是

A環(huán)境影響生物 B生物適應(yīng)環(huán)境

C生物影響環(huán)境 D生物躲避敵害

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