下列敘述與可持續(xù)發(fā)展觀點相悖的一項是
A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相矛盾時,首先保護(hù)當(dāng)代人的利益
B.經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
C.追求人與自然的和諧共處
D.既要滿足當(dāng)代人的需要,又要保護(hù)環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相矛盾時,首先保護(hù)當(dāng)代人的利益 |
B.經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 |
C.追求人與自然的和諧共處 |
D.既要滿足當(dāng)代人的需要,又要保護(hù)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.2環(huán)境影響生物的生存練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
下列敘述與可持續(xù)發(fā)展觀點相悖的一項是
A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相矛盾時,首先保護(hù)當(dāng)代人的利益 |
B.經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 |
C.追求人與自然的和諧共處 |
D.既要滿足當(dāng)代人的需要,又要保護(hù)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.2環(huán)境影響生物的生存練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與可持續(xù)發(fā)展觀點相悖的一項是
A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相矛盾時,首先保護(hù)當(dāng)代人的利益
B.經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
C.追求人與自然的和諧共處
D.既要滿足當(dāng)代人的需要,又要保護(hù)環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2013屆河北省唐山市八年級第二學(xué)期生物測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與可持續(xù)發(fā)展觀點相悖的一項是
A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相矛盾時,首先保護(hù)當(dāng)代人的利益
B.經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
C.追求人與自然的和諧共處
D.既要滿足當(dāng)代人的需要,又要保護(hù)環(huán)境
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