【題目】仔細(xì)觀察下面幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動物類群的主要特征知識,回答下列問題:

(1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看部分“節(jié)”,乙動物有足和翅,身體表面有_________,屬于___________動物。

(2)比較丙和丁兩種動物,從外部形態(tài)看差異不大,但分屬于兩個不同的綱,其在于丁動物的體表覆蓋________,而丙動物的體表無此結(jié)構(gòu),但皮膚能__________,且幼體離不開水。

(3)如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn),丙動物體內(nèi)有“骨架”結(jié)構(gòu),而甲動物體內(nèi)沒有。像甲動物一樣體內(nèi)沒有“骨架”的動物稱為___________動物。

【答案】外骨骼 節(jié)肢 鱗片 輔助呼吸 無脊椎

【解析】

圖中甲蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,乙蝗蟲屬于節(jié)肢動物,丙大鯢屬于兩棲動物,丁蜥蜴屬于爬行動物。

(1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看部分“節(jié)”,但甲動物屬于環(huán)節(jié)動物,乙動物有足和翅,身體外有外骨骼,屬于節(jié)肢動物。

(2)丁蜥蜴的體表覆蓋鱗片,屬于爬行動物,丙大鯢皮膚能輔助呼吸,且幼體離不開水,屬于兩棲動物。
(3)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,像甲蚯蚓一樣體內(nèi)沒有“骨架”的動物稱為無脊椎動物,像丙大鯢一樣體內(nèi)有“骨架”的動物稱為脊椎動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“光對鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中,將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光,另一邊不遮光,這是為了

A提供一種無光的條件 B便于觀察

C控制變量 D設(shè)置一個對照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯨是哺乳動物,但是它的體型卻像魚,四肢變?yōu)轹挔,這說明生物能__________環(huán)境;茂密的森林中,空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤,這說明生物的生活能__________環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過實(shí)踐體驗(yàn)活動,可以幫助你更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象,理解生物學(xué)知識。

1通過調(diào)查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。草叢下的鼠婦受到驚嚇?s成一個小球體現(xiàn)了生物 的特征; 一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物 的特征。

2通過養(yǎng)殖和觀察黃粉蟲,可以感知昆蟲的生長發(fā)育過程。剛來家時的黃粉蟲像面條似的在盒子里蠕動。幾天后,它們就陸續(xù)變成了蛹,這些蛹跟懶羊羊一樣就知道睡覺。又過了10天左右,它們變成了黑色長有翅膀的甲蟲。上述源源同學(xué)的觀察日記中,所記錄黃粉蟲發(fā)育的時期包括 。

3通過觀察稀釋的紅墨水在植物體不同器官里運(yùn)輸?shù)穆窂?可以感知輸導(dǎo)組織在植物體內(nèi)的分布。

將冬青的枝條、白色的百合花、長有幼嫩豆莢的枝條插到滴有紅墨水的水中,過一段時間,發(fā)現(xiàn)冬青枝條的木質(zhì)部和葉脈變紅了,百合花和豆莢也變紅了。通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以感知,植物體內(nèi)分布著輸導(dǎo)組織的器官有

4通過管理農(nóng)作物,可以感知環(huán)境條件對植物生理活動的影響。鑫鑫同學(xué)將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發(fā)芽后每天都為其澆水。幾天后蔥葉萎蔫了,這是因?yàn)闈菜^多直接影響了洋蔥根部細(xì)胞的

5通過觀察植物器官不同部位的細(xì)胞,可以感知不同組織的特點(diǎn)。明明同學(xué)用西紅柿果實(shí)的不同部位制成臨時裝片,下圖是他在顯微鏡下觀察到的兩個物像。圖一和圖二所示是否屬于同一種組織? 。請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列幾種動物的敘述,錯誤的是()

A. B和C都是恒溫動物

B. C體內(nèi)有許多氣囊,氣囊和肺部都能進(jìn)行氣體交換

C. B在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳

D. A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)

A體節(jié)的形狀 B環(huán)帶的位置

C剛毛的長短 D口和肛門的區(qū)別

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體上肢的兩種運(yùn)動狀態(tài)圖,請分析并回答下列問題:

(1)圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是 、 .A的名稱是

(2)圖甲表示 運(yùn)動狀態(tài),要完成該動作,A必須是 狀態(tài),而B則是 狀態(tài).圖乙中人體上肢的運(yùn)動狀態(tài)需要 的收縮才能完成.

(3)通過分析可以看出,骨的運(yùn)動是靠骨骼肌的 牽拉完成.因此與骨相連的肌肉總是由 組肌肉相互配合,并且受到 的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)肢動物是最大的動物類群,目前已命名的種類有120萬種以 上,占所有已知動物種數(shù)的80%以上。下圖是常見的幾種節(jié)肢動物,請據(jù)圖并結(jié)合所 學(xué)知識回答下列問題:

(1)由圖可以知道,這幾種動物的體表都有堅(jiān)韌的 _________,身體和附肢都_________,因此,它們屬于節(jié)肢動物。

(2)昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物。圖中屬于昆蟲的是蝗蟲 _________,因?yàn)樗?一對觸角,三對_________,一般還有兩對_________,等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示的三類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題。

(1)A所指的生物類群是______,它的遺傳物質(zhì)存在于數(shù)字______所指的結(jié)構(gòu),這類生物與C所指的生物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是沒有______。

(2)古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,與圖中B生物有關(guān),其中“綠毛”的綠色是______的顏色。長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)稱為______,是一種著名的抗生素。

(3)從圖中可以看出,屬于多細(xì)胞生物的是[______].圖中生物的營養(yǎng)方式都是______,原因是它們都沒有______

(4)枯枝落葉可被圖中所示生物分解成二氧化碳、____________,這說明細(xì)菌和真菌作為______參與物質(zhì)循環(huán)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案