【題目】如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對該圖敘述正確的是（　�。�

A. 如果A來自母方，則B一定來自父方

B. 該個體即可表現(xiàn)A的性狀，又可以表現(xiàn)a的性狀

C. 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來

D. B、b、A、a各自控制著不同的遺傳信息

【答案】C

【解析】圖中的A、B分別位于兩條染色體上，表示兩個不同的顯性基因，不是成對基因，A、B可能都來自父方或母方，也可能一個來自父方，一個來母方，A錯誤；
大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，因此該個體Aa只能表現(xiàn)A的性狀，不表現(xiàn)a的性狀，B錯誤；
當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時表現(xiàn)隱性性狀如aa或bb，因此a和b控制的性狀能在后代中表現(xiàn)，C錯誤；
A、a、B、b是代表染色體上不同的基因，不同的基因貯存著不同的遺傳信息，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

(1)圖中①②③④的結(jié)構(gòu)名稱依次是_________、_________、________、_________。

(2)在心臟的各結(jié)構(gòu)中，心壁肌肉最厚的是[ ] _________。

(3)與①和③連通的血管分別是[ ]_________和[ ] _____________；與②和④連通的血管分別是[ ] _________和[ ] _________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中②將來發(fā)育成為
（2）圖乙中④⑤⑥都是器官，其中蒸騰作用的主要器官是[] ．
（3）圖丙中⑦是可以食用的果肉，其主要組織是 ， 胚是新植物體的幼體，它位于圖中[]內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蚯蚓的描述，不正確的是（ ）

A．環(huán)狀體節(jié)可以使蚯蚓運(yùn)動靈活、轉(zhuǎn)向方便

B．蚯蚓生活在土壤深層，是因?yàn)槟軌虮３趾愣ǖ捏w溫

C．靠近環(huán)帶的一端是身體前端

D．蚯蚓主要靠肌肉的收縮和舒張進(jìn)行運(yùn)動，剛毛協(xié)助運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體各結(jié)構(gòu)間的關(guān)系示意圖，①～④代表生理活動．請據(jù)圖回答問題：
（1）氧氣經(jīng)肺進(jìn)入血液，由血液中的運(yùn)輸?shù)缴眢w的每一個細(xì)胞．
（2）通過消化道后，主食中的淀粉消化的最終產(chǎn)物是 ， 經(jīng)①過程進(jìn)入血液循環(huán)，最先到達(dá)心臟的哪個腔？
（3）若③為腎小球的濾過作用形成原尿，則④為腎小管的作用形成尿液．
（4）若細(xì)胞團(tuán)通過②分泌的激素，能維持血糖的相對穩(wěn)定，則該細(xì)胞團(tuán)組成的內(nèi)分泌腺是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過程：

取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請回答：

（1）使用生理鹽水目的是：________

（2）制作前，將口漱干凈的目的：________________。

（3）王剛操作過程中有兩處錯誤，請指出并改正：① _____________。②_________。

（4）請你替王剛繪制一個口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱。____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一根小樹能夠不斷長大，主要是細(xì)胞的____________增多和____________增大的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給幼兒接種小兒麻疹疫苗，其接種的疫苗和幼兒產(chǎn)生的免疫分別是（ ）

A．抗原、特異性免疫

B．抗體、特異性免疫

C．抗原、非特異性免疫

D．抗體、非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接錯誤的是

A. 細(xì)胞壁→控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 葉綠體→使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C. 線粒體→分解有機(jī)物，釋放能量

D. 細(xì)胞核→生命活動的控制中心

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案