【題目】為了改善農村衛(wèi)生條件，改變能源結構，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（ ）
A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
【答案】C
【解析】我國在新農村建設中，為了改善農村衛(wèi)生條件，改變能源結構，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池，把人糞尿、禽畜糞尿和秸稈放在沼氣池中，其中的很多有機物，可以作為細菌的食物，在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質分解，產生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，可見C符合題意。
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關習題
			

						
		

			

				科目：初中生物
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【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖，A、B、C、D表示幾大系統(tǒng)，①～⑥表示某些生理過程，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）②過程發(fā)生時，肺內氣壓比外界氣壓__．（填“大”或“小”）
（2）C系統(tǒng)的動力器官是__．
（3）①過程發(fā)生后，血液變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質豐富的__血．
（4）血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時，把營養(yǎng)物質和__結合的氧供細胞利用．
（5）參與消化食物中淀粉的消化酶是由__（消化腺）分泌的．
（6）圖中屬于排泄途徑的有哪幾條？__．（填序號）


			


			

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				科目：初中生物
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【題目】如圖示光學顯微鏡結構，回答下列問題：
（1）若目鏡①是10×，物鏡③是45×，則使用這組鏡頭可觀察到放大了____倍的物像。
（2）轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼應注視_________。
（3）如果轉動物鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在_________上。
（4）若將視野左上方的物像移至視野中央，應將載玻片向__________移動。


			


			

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				科目：初中生物
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【題目】假若一個魚缸里只有金魚和金魚藻兩種生物，那么影響金魚生活的生物因素是（ ）。
A. 水 B. 陽光 C. 空氣 D. 金魚藻


			


			

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				科目：初中生物
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【題目】仔細觀察下圖中一組鳥的形態(tài)結構圖，請你據(jù)圖分析鳥適于飛行生活的原因。
（1）從外形看，身體呈___________，可減少飛行時空氣的阻力。前肢變成_______。
（2）從肌肉看，_____________發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作。
（3）從呼吸看，鳥類在飛行時耗氣量是安靜狀態(tài)的30倍，除了用__________呼吸以外，還需要氣囊輔助呼吸，以提高氣體交換的效率。


			


			

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				科目：初中生物
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【題目】小亮同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示：圖乙表示菠菜葉肉細胞中的某些生理過程；圖丙為菠菜葉肉細胞結構示意圖。請據(jù)圖分析作答
（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時切片時，一是把葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個___________的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取________的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結構如圖甲所示，圖中屬于營養(yǎng)組織的是__________（填標號）。
（3）圖乙中a過程表示_______作用，其進行的場所是圖丙中的[ ]_______，a過程的反應式可表示為______________________。
（4）圖乙中b過程進行的場所是圖丙中的[ ]_____________，b過程在將有機物中的碳轉化成二氧化碳的同時，還要釋放能量，為植物體的各項生命活動提供動力。


			


			

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				科目：初中生物
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【題目】在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了1500米的比賽項目．下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點．由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍．
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_______________。物質a經(jīng)過過程[②]________進入血液。
（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進行甲圖中③時，肋間肌和膈肌處于_______狀態(tài)；血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細血管進入肺泡要依次穿過哪幾層細胞？__________________。
（3）甲圖中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→_______________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。如果某人尿液中檢測到血細胞，則病變部位可能是______________。
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導過程是_______________（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是_________________。


			


			

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				科目：初中生物
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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題： 
(1)該食物網(wǎng)中共有_條食物鏈，最長一條食物鏈可表示為： ___。 
(2)圖中的3種動物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中 者。蛇與鷹的關系是 。 
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 __。


			


			

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				科目：初中生物
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【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ]__________。外界氣體經(jīng)過呼吸道的處理后，到達肺部的氣體變得____________________。
（2）圖(二)中a代表的物質是___________，需要穿過______層細胞進入肺泡。
（3）血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是________ (氣體)含量增加。
（4）圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖(一)中[3]_______應處于________狀態(tài)。


			


			

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