【題目】根據(jù)觀察菠菜葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn),回答下列問題

(1)制作菠菜葉表皮的臨時(shí)裝片的正確步驟是:應(yīng)先在載玻片中央 ,而后夾取一小片下表皮放在載玻片的中央并展平,最后

(2)在使用顯微鏡時(shí),最好選用 物鏡觀察

(3)將制好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,看到成對(duì)的半月形的① 以及由①間隙所形成的②,②是葉片 以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”

【答案】(1)滴一滴清水;上蓋玻片;

(2)低倍

(3)保衛(wèi)細(xì)胞;散失水分;

【解析】

試題臨時(shí)裝片的標(biāo)本在載玻片上放好后,在蓋蓋玻片時(shí),要注意不要讓蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡,否則將不利于觀察.圖中的①表示是保衛(wèi)細(xì)胞,②是氣孔,據(jù)此解答.

解:(1)為了避免重疊,影響觀察效果,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水,然后把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展平;同時(shí),在蓋蓋玻片時(shí),為了避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡,我們要用鑷子夾起蓋玻片,使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.

(2)使用顯微鏡進(jìn)行時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,用較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,并調(diào)節(jié)反光鏡,同時(shí)左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止.

(3)如圖

氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔散失到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí),氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過氣孔,因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.

故答案為:(1)滴一滴清水;上蓋玻片;

(2)低倍

(3)保衛(wèi)細(xì)胞;散失水分;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】W在晝夜溫差較大的地區(qū),糧食作物顆粒飽滿,果蔬和瓜類果實(shí)較甜的原因是( )

A. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈

B. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是克隆羊的產(chǎn)生過程:

(1)“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的,它的身世和三只羊有關(guān),分別是____________。

(2)組成“多莉”的細(xì)胞核來自________羊,將核放入________羊的去核卵細(xì)胞中,組成細(xì)胞D,誘導(dǎo)其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宮內(nèi)。

(3)“多莉”’雖然由丙羊生出,樣子卻和________羊極其相似,面部毛色為________色。這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖?/span>________。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在細(xì)胞的________里。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖1中A、B、C代表的生物依次是__。(填選項(xiàng))

A.鼠、蛇、鳥

B.鳥、鼠、蛇

C.鳥、蛇、鼠

D.蛇、鳥、鼠

(2)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖1中還缺少的生物部分是__。

(3)若圖2中甲、乙、丙分別表示圖1中C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量,則圖1中與丙對(duì)應(yīng)的生物是__

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較__。

(5)分析上圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中的__沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蠶豆葉片的橫切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)葉片的結(jié)構(gòu)包括[12]__________、[4]__________和 葉脈三個(gè)部分.

2)圖中[3]__________,它是葉片與外界進(jìn)行 氣體交換的門戶,其開閉由[6]__________控制.

3[5]能對(duì)植物體內(nèi)的水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物起到運(yùn)輸作用.其中,輸送有機(jī)物的是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[]________

(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[]________;

(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[]________

(4)吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[]________

(5)當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度________(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問題

1根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ 。1分

2我們吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo) ,屬于[ 。

3葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[ 。1分

4 具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物吸收水分的主要部位在()
A.葉片
B.樹皮
C.花瓣
D.根尖

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【題目】2017年11月27日和12月5日, “中中”和“華華”這兩只獼猴先后在我國(guó)出生。下圖是“中中”、“華華”和它們誕生過程的示意圖,其中說法不正確的是(

A. “中中”和“華華”形成過程中核供體猴為同一只,它們含有相同的遺傳物質(zhì)

B. “中中”和“華華”兩只獼猴是由精卵細(xì)胞融合后形成的受精卵發(fā)育而成的

C. 獼猴與人親緣關(guān)系較近,“中中”和“華華”的誕生有利于促進(jìn)對(duì)人類疾病的研究

D. “中中”和“華華”幾乎沒有個(gè)體差異,科學(xué)研究時(shí)可作為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象

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