【題目】夏天，令人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害，其發(fā)育過(guò)程依次經(jīng)歷了（ ）

A．受精卵、蛹、成蟲(chóng)三個(gè)階段

B．受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段

C．受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

D．受精卵、蛹、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)四個(gè)階段

【答案】C

【解析】

試題分析：蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)，蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為_(kāi)_____________,可分為非生物因素和生物因素。生物的生存和發(fā)展不僅受環(huán)境的影響，反過(guò)來(lái)也會(huì)_______和_______環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參與人類(lèi)基因組計(jì)劃研究的國(guó)家有：

①美國(guó)②德國(guó)③法國(guó)④英國(guó)⑤日本⑥中國(guó)⑦韓國(guó)

A．①②③ B．②③ C．④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體主要由 分子和 分子構(gòu)成，染色體在體細(xì)胞中是 存在的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀否、銀杉、水杉等是我國(guó)舉世聞名的裸子植物，它們區(qū)別于被子植物的主要特征是

A. 用孢子繁殖后代

B. 用種子繁殖后代

C. 有真正的花和果實(shí)

D. 種子裸露，沒(méi)有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是 ( )

A. ①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽 D. ①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵蘋(píng)果樹(shù)的花，哪一部分被害蟲(chóng)吃掉后，將不能結(jié)出果實(shí)和種子？（ ）

A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開(kāi)墾草原和造單純林，其共同特點(diǎn)是

A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B．更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C．使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D．豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)行為的特征不包括（ ）

A．群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 B．群體內(nèi)部成員之間分工合作

C．有的群體中還形成等級(jí) D．群體內(nèi)部往往形成一定的組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案