【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的景象已經(jīng)越來(lái)越少。下列各項(xiàng)中，不屬于造成蛙類數(shù)量減少的主要原因是（ ）
A.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞
B.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
C.青蛙之間爭(zhēng)奪食物加劇
D.人類的大量捕殺

【答案】C
【解析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染等，蛙類減少的原因：人類的大量捕殺，占威脅蛙類生存原因的20%，棲息地的喪失使蛙類減少，占威脅蛙類生存原因的60%，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，占威脅蛙類生存原因的20%，因此不屬于造成蛙類大量減少的主要原因的是青蛙之間的生存斗爭(zhēng)加劇。故A、B、D都是造成蛙類減少的主要原因，C不是主要原因，故C符合題意。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了兩棲動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握兩棲動(dòng)物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】痛風(fēng)是一種常見(jiàn)的疾病，其主要原因是人體血液中的尿酸含量過(guò)高。醫(yī)生建議，多飲水有利于尿酸的及時(shí)排泄，與尿酸排出體外相關(guān)的器官是（ ）

A．腎臟 B．肝臟

C．肺 D．直腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙、丙三條相同的鯽魚，放于同一魚缸中，操作之一是只用線、紗布綁定甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；操作步驟之二是只用線、紗布綁定乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，丙不作處理．請(qǐng)問(wèn)：
（1）上述探究設(shè)計(jì)包括組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）甲和丙，乙和丙的實(shí)驗(yàn)變量分別是和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列動(dòng)物行為相關(guān)的問(wèn)題。
（1）匹配題：下面左側(cè)列出的是動(dòng)物行為，右側(cè)列出的是相關(guān)的實(shí)例，請(qǐng)按照正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系將右側(cè)的字母填在左側(cè)的括號(hào)中。
攻擊行為 A.黃鼬逃跑時(shí)放出臭氣
取食行為 B.兩只雄鳥為占據(jù)領(lǐng)域而斗爭(zhēng)
繁殖行為 C.鳥類的筑巢、求偶
社群行為 D.老虎追逐野兔、黃鼠狼“偷”雞
防御行為 E.一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個(gè)體盡快逃避
（2）當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：
①黑猩猩的這種行為屬于行為。
②剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？（填能或不能）。幼猩猩要完成這種行為，需要在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)積累而獲得。
③先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的，它是動(dòng)物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，經(jīng)過(guò)而保留下來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位、胚胎正常發(fā)育的場(chǎng)所分別是（　�。�
A.輸卵管、卵巢
B.子宮、卵巢
C.子宮、子宮
D.輸卵管、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題
B.所有的轉(zhuǎn)基因食物都不安全
C.防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大利益的同時(shí)，也帶來(lái)潛在的威脅和負(fù)面影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)是具有高度傳染性的急性傳染病,其病原體屬于病毒,含有流感病毒的飛沫能隨著空氣傳播。依據(jù)材料回答下列問(wèn)題。

(1)從傳染病學(xué)的角度看,患病時(shí)的某同學(xué)甲屬于____;他周圍對(duì)該病缺乏抵抗力的同學(xué)則是____。

(2)對(duì)病人的房間進(jìn)行消毒,屬于預(yù)防傳染病流行措施中的____。

(3)給抵抗力弱的人注射疫苗,從免疫特點(diǎn)來(lái)看:這種免疫屬于____。

(4)人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。注射普通流感疫苗是否也可以用來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題。

【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細(xì)胞)、注射器等。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

第一步,取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號(hào)為甲組、乙組。

第二步,______。

第三步,一段時(shí)間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射____的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥的呼吸的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換
B.呼吸一次在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換
C.呼吸一次在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換
D.吸氣時(shí)在氣囊里進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)采集了蘋果、松、梨、銀杏等植物的果實(shí)或種子，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答：

（1）哪些植物的種子是裸露的？這類植物是什么植物？___________。

（2）哪些植物的種子外面有果皮包被著？這對(duì)種子有什么意義？___________________

（3）上述四種植物的種子基本結(jié)構(gòu)是相同的，都含有新植物的幼體——________ 將平時(shí)食用的大米種在地里，發(fā)芽率極低的原因是________________________________

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