【題目】與草履蟲基本結(jié)構(gòu)最相似的生物是( 。
A.禽流感病毒
B.酵母菌
C.衣藻
D.變形蟲

【答案】D
【解析】單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動.常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等.草履蟲和變形蟲是單細(xì)胞動物,酵母菌是單細(xì)胞真菌,衣藻是單細(xì)胞植物,禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了單細(xì)胞生物的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握單細(xì)胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于___________________的關(guān)系,這樣形成了食物鏈,該食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

(2)蛇、貓頭鷹等動物生命活動所需能量最終來源于________;要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的生物部分是________。

(3)此處興建一個(gè)化工廠后,該生態(tài)系統(tǒng)遭受到汞、鎘等有害物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有害物質(zhì)存留最多的生物是___________。其原因是_____________。

(4)污染導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙數(shù)量驟減,短期內(nèi),食草昆蟲的數(shù)量會________,一段時(shí)間后又會趨于穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的________能力,但這種能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為____、_____、_____三部分,它的體表有__________,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止水分蒸發(fā);

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____。

(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是______;屬于恒溫動物的有________。(填字母)

(4)D是一種珍稀動物,其身體呈_______型,用______呼吸,______輔助呼吸。

(5)E的毛有保溫作用;其牙齒有__________之分,與其食性相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,迷宮中設(shè)有幾處T形接頭,小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在完成走迷宮后會被獎(jiǎng)勵(lì)一些食物。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示,請分析回答:

(1)小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門 綱。

(2)從行為獲得的途徑看,小鼠走迷宮的行為屬于 行為。

(3)隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時(shí) 逐漸減少,由此得出的結(jié)論是 。

(4)若小鼠在完成走迷宮后長時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì),則小鼠之前已建立的 反射會隨之消退。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu),聯(lián)系所學(xué)知識判斷,下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列活動中,不屬于排泄的是( 。
A.呼出二氧化碳
B.排尿
C.排汗
D.排出食物殘?jiān)?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作饅頭或面包時(shí)加入一些_________,制成的饅頭和面包就會暄軟多孔。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化樹揭示了生物在進(jìn)化過程中(

A. 形成了物種的多樣性 B. 經(jīng)歷了由高等到低等的過程

C. 經(jīng)歷了由復(fù)雜到簡單的過程 D. 經(jīng)歷了由陸生到水生的過程

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同步練習(xí)冊答案