用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),來(lái)判斷下列敘述中正確的是( 。
分析:自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng),是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中自然選擇的結(jié)果.
解答:解:A、野兔的保護(hù)色越逼真,越能生存下來(lái),并繁殖后代,這是適者生存,經(jīng)過(guò)若干代的自然選擇保護(hù)色得到積累加強(qiáng);鷹有銳利的目光容易發(fā)現(xiàn)食物野兔,能獲得食物而生存,否則就會(huì)不適者被淘汰.是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果.故符合題意.
B、長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子,可以使頸和前肢都變得很長(zhǎng),這種變異是環(huán)境改變引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,所以不能遺傳.因此長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢都變得很長(zhǎng)是自然選擇的結(jié)果.故不符合題意.
C、樺尺蛾在自然條件下產(chǎn)生變異類型,其后代有淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖.1850年前樺尺蠖所處的環(huán)境顏色是淺色的,因而灰樺尺蠖的體色是與環(huán)境顏色一致的,是一種不易被敵害發(fā)現(xiàn)的保護(hù)色;1950年工業(yè)污染后使環(huán)境顏色變深,這時(shí),淺色樺尺蠖的體色就與環(huán)境顏色形成了反差,成了易被敵害發(fā)現(xiàn)的體色,而深色樺尺蠖的體色這時(shí)反而成了保護(hù)色,不易被敵害發(fā)現(xiàn).因此造成這種變化的原因是自然選擇.即外界環(huán)境的顏色對(duì)樺尺蠖的體色作出了選擇.故不符合題意.
D、北極熊的體色存在著白色和非白色的變異,在自然選擇的長(zhǎng)期作用下,生活在冰天雪地的北極熊白色性狀適于環(huán)境而得到積累加強(qiáng).故不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):無(wú)論哪一種生物,無(wú)論其高等、低等、簡(jiǎn)單與復(fù)雜,現(xiàn)在能夠正常地生活在地球上,就說(shuō)明其適應(yīng)現(xiàn)在的地球環(huán)境,否則的話就已經(jīng)被淘汰掉了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)肺炎雙球菌可引起肺炎,該病菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有
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(3)注射流感疫苗可預(yù)防流行性感冒,流感疫苗作為
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特異性
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免疫.在流感多發(fā)季節(jié)要多開(kāi)窗通風(fēng),這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
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(4)合理使用抗生素可以治療肺炎、支氣管炎等疾病,但濫用抗生素后藥效會(huì)下降,主要是因?yàn)榭股貙?duì)病菌的選擇作用,這可以用達(dá)爾文的
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學(xué)說(shuō)解釋.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?恩施州)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,你可以這樣理解:由于過(guò)度繁殖,生物之間必然會(huì)出現(xiàn)激烈的
生存斗爭(zhēng)
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.生物本身就存在遺傳和變異,這樣就出現(xiàn)了適者生存,不適者被淘汰的結(jié)果.
(2)每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié),提倡人人動(dòng)手,全民植樹(shù).植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者,還能維持大氣中的
二氧化碳和氧氣(或碳-氧)
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平衡.到了秋天,許多闊葉樹(shù)都紛紛落葉,就生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,這體現(xiàn)了
生物能適應(yīng)環(huán)境(或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng))
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(3)為了防止食物腐敗,長(zhǎng)期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里,其原理是為了
抑制(或降低)
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細(xì)菌、真菌等微生物的生活能力.
(4)反射除了能通過(guò)骨骼肌運(yùn)動(dòng)對(duì)刺激作出反應(yīng)外,還能通過(guò)平滑肌和腺體的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài).如:“望梅止渴”這一反射活動(dòng)的效應(yīng)器是
唾液腺
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(5)為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別生物,依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類.請(qǐng)把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中:
1.
能開(kāi)花結(jié)果,用種子繁殖
能開(kāi)花結(jié)果,用種子繁殖
…種子植物
2.葉脈平行,須根系…單子葉植物
2.葉脈網(wǎng)狀,直根系…雙子葉植物
1.不能開(kāi)花結(jié)果,用孢子繁殖…孢子植物.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年山東省淄博市中考生物模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

用你所學(xué)的生物知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分
B.所有的細(xì)菌和真菌自己都不能合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的各種有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
C.為預(yù)防甲型H1N1流感,墨西哥人出門時(shí)戴上了口罩,這是保護(hù)易感人群的有效措施
D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化

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用你所學(xué)的生物知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分
B.所有的細(xì)菌和真菌自己都不能合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的各種有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
C.為預(yù)防甲型H1N1流感,墨西哥人出門時(shí)戴上了口罩,這是保護(hù)易感人群的有效措施
D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化

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