【題目】“咳—咳—咳”!咳嗽時(shí),短促深吸氣,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速?zèng)_出的氣流,呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請(qǐng)分析回答:
(1)肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過了:肺→支氣管→氣管→→咽→鼻腔。
(2)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過作用進(jìn)入腦細(xì)胞。在腦細(xì)胞的中,參與氧化分解有機(jī)物釋放能量。
(3)當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】
(1)喉
(2)血紅蛋白(或紅細(xì)胞);氣體的擴(kuò)散;線粒體
(3)D
【解析】解:(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進(jìn)入肺,在肺里完成氣體交換,肺里的氣體排出體外依次經(jīng)過:肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻;(2)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。在腦細(xì)胞的線粒體中,參與氧化分解有機(jī)物釋放能量;(3)氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用.既氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.肺動(dòng)脈內(nèi)流得血液中含有較多的二氧化碳,氧氣很少.在流經(jīng)肺泡時(shí),由于肺泡內(nèi)是從外界吸入的空氣,氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氧氣就會(huì)自肺泡擴(kuò)散到血液中,直到平衡,所以血液中氧氣的含量應(yīng)該是增多,直至平衡,不能無限增多;二氧化碳會(huì)從血液中擴(kuò)散到肺泡中,直至平衡,故血液中的二氧化碳含量是逐漸減少的,直至平衡的,根據(jù)上述,只有選項(xiàng)D符合題意,根據(jù)氣體擴(kuò)散的原理血液中的氧氣不可能全部擴(kuò)散到組織細(xì)胞,因此血液中氧氣不能為0,也不能無限增多;因此選項(xiàng)A、B、C不符合題意;選項(xiàng)D曲線體現(xiàn)氣體擴(kuò)散后,達(dá)到平衡。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解呼吸系統(tǒng)的組成(呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成),還要掌握肺泡與外界氣體的交換(由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人濫殺青蛙,偷獵鳥類,或者知道有人盜伐木材時(shí),你覺得最好是( )

A.去和他們辯論,不讓他們繼續(xù)這么做

B.事不關(guān)己,高高掛起

C.將這些人抓住,扭送公安局懲處

D.告訴當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門,及時(shí)制止和懲處他們

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與免疫功能無關(guān)的是(  )

A.花粉過敏B.胃腸蠕動(dòng)

C.扁桃體發(fā)炎D.淚液的殺菌作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,第一道防線是

A.皮膚和黏膜 B.免疫器官 C.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 D.免疫細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原,其共同特點(diǎn)是(

A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

B.更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C.使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持

D.豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)的示意圖,下列敘述正確的是( )

A.圖中②④⑤合稱為腎小囊
B.圖中④⑤⑥合稱為腎單位
C.圖中①④⑤合稱為腎小球
D.圖中①②③合稱為腎小管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是( )

A. 口腔、胃、胃 B. 口腔、小腸、小腸

C. 口腔、口腔、小腸 D. 口腔、胃、小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式.參考圖,回答下列問題.

(1)在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),小錘應(yīng)該敲擊
(2)完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 . 在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,神經(jīng)中樞位于
(3)膝跳反射屬于非條件反射,而“望梅止渴”、“黑猩猩用沾水的樹枝釣洞中白蟻吃”等屬于條件反射.條件反射提高了人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.條件反射與非條件反射相比有哪些主要特點(diǎn)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從表中選出與圖中類別關(guān)系不相符的選項(xiàng)( )

A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案