【題目】將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中，測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)容器中二氧化碳減少量與溫度變化的關(guān)系如圖，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a點(diǎn)時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B. b點(diǎn)是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度

C. c點(diǎn)時(shí)，可能是由于溫度過高，光合作用、呼吸作用趨于停止

D. 植物在曲線ab段積累有機(jī)物

【答案】B

【解析】光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，a點(diǎn)的二氧化碳吸收相對(duì)量成正比值較高，表示光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用釋放的二氧化碳量，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，A正確；

b點(diǎn)的二氧化碳吸收相對(duì)量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，并不能說明是光合作用和呼吸作用的最適溫度，B錯(cuò)誤；

C點(diǎn)時(shí)，可能是由于溫度過高，光合作用、呼吸作用趨于停止，C正確；

從圖中可以看出，在曲線ab段，容器內(nèi)二氧化碳濃度明顯減低，光合作用大于呼吸作用，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物開始積累，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是（　　）
A.種子是否裸露
B.有沒有種子
C.有沒有葉子
D.有沒有種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，王芳用顯微鏡觀察自制的臨時(shí)裝片，右圖是她使用的顯微鏡及繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)

(1)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴 ________，在蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴， 然后緩緩放下，目的是________。為使觀察效果更好，應(yīng)使用________進(jìn)行染色。

(2)選擇甲圖中標(biāo)有________的物鏡，可觀察到更多的洋蔥表皮細(xì)胞；調(diào)節(jié)[_____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。

(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是________。

(4)王芳繪制的乙圖中時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，少畫了________，多畫了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄(多個(gè)柱頭授粉)植株上所結(jié)種子的基因組成及果皮的顏色分別是(　　)

A. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色或黃色

B. 種子的基因組成為Dd，果皮的顏色為紅色

C. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為黃色

D. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)叫作相對(duì)性狀。下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

A.豌豆的高莖和矮莖B.綿羊的白毛和山羊的黑毛

C.人的單眼皮和卷舌D.蘋果的紅果和番茄的黃果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，甲是制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片部分過程圖，乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是______（填字母）。步驟c過程滴加的液體是______。

（2）為了看到更多的物像，應(yīng)選用的鏡頭組合是______（填乙圖序號(hào)）。觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)氣泡，則可能是______步驟操作不當(dāng)引起的。

（3）番茄果肉細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)化器是______，是______的場(chǎng)所。番茄屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的______（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期，據(jù)圖回答下列問題：

（1）a過程中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過_________，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，從而確保了新細(xì)胞與親代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)_____________。

（2）b過程叫做細(xì)胞的__________，該過程的結(jié)果是形成不同的___________，進(jìn)而構(gòu)成不同的__________，從而形成完整的植物體。

（3）細(xì)胞的______________是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對(duì)家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜（如圖）。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用D、d表示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn)，可以判斷隱性性狀是_____。

（2）圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲，8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。8的基因組成為Dd的可能性是_____。

（3）姑姑為小明生了一個(gè)小表妹9，由圖可知，9的基因組成是_____。

（4）圖中4的性染色體組成為XY，其中X染色體來自第一代中的_____（填序號(hào)）。

（5）小明每次問媽媽“妹妹是從哪兒來的？”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。但他心里明白，妹妹是在母親的_____內(nèi)發(fā)育成成熟的胎兒后，從母體分娩出來的。每個(gè)新生命都是由_____發(fā)育而來的，經(jīng)過細(xì)胞的_____和_____逐漸發(fā)育而成。

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