【題目】閱讀以下材料回答問題。

材料1:常言道種瓜得瓜,種豆得豆,這簡練而又樸實(shí)的語言真切地反映了生物界遺傳現(xiàn)象。神秘的遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ),就是存在于細(xì)胞核中的DNA,DNA又和蛋白質(zhì)一起組成了染色體。染色體是細(xì)胞核中載有遺傳信息(基因)的物質(zhì),在細(xì)胞發(fā)生有絲分裂時期容易被堿性染料著色,因此而得名。在無性繁殖如扦插、嫁接、組織培養(yǎng)成的物種中,生物體所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都一樣。

材料2:研究結(jié)果表明,每一個染色體含有一個脫氧核糖核酸(DNA)分子,每個DNA分子含有很多個基因,一個基因是DNA分子的一部分。現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

材料3:通常說遺傳是由基因決定的,當(dāng)細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確無誤地復(fù)制出一套全新的染色體給子細(xì)胞,其脫氧核苷酸排列順序和結(jié)構(gòu)與母細(xì)胞的完全相同,所以父母的遺傳信息全盤正確地傳遞至子代。

(1)由材料1可知,遺傳物質(zhì)是 ,它和 一起組成染色體。

(2)閱讀材料2,把染色體、基因、DNA按所含信息量從小到大排序:

。

我們知道,細(xì)胞分裂后,子細(xì)胞和母細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目 。閱讀材料3后可知,這是因?yàn)槿旧w

【答案】(1)DNA 蛋白質(zhì) (2)基因、DNA、染色體 (順序不可顛倒)

(3)一樣(相同) 能準(zhǔn)確無誤地復(fù)制出一套全新的染色體給子細(xì)胞

【解析】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,每條染色體含有一個DNA分子,基因是DNA分子上決定生物性狀的基本單位,所以從小到大的順序是基因、DNA、染色體,細(xì)胞分裂時染色體的數(shù)目已經(jīng)加倍,細(xì)胞分裂過程中,染色體分裂完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上一切生命的生存、繁殖和發(fā)展的最根本保證是

A.細(xì)胞分裂 B.呼吸作用 C.光合作用 D.產(chǎn)生氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋、說明,錯誤的是( )
A.根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮?dú)獠橹参镏圃旌臓I養(yǎng)物質(zhì)
B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用,因?yàn)槠渲泻械狞S曲霉素可能致癌
C.產(chǎn)甲烷細(xì)菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機(jī)物并產(chǎn)生沼氣
D.韓國泡菜的泡制原理是利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過研究認(rèn)為人類進(jìn)化的歷程可分為的四個階段是( )
A.森林古猿、南方古猿、直立人、智人
B.南方古猿、能人、直立人、智人
C.南方古猿、森林古猿、能人、智人
D.森林古猿、能人、直立人、智人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一臺顯微鏡,它有兩個目鏡和兩個物鏡,目鏡的放大倍數(shù)分別為5×和15×,物鏡的放大倍數(shù)分別為10×和40×.請問,這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是_____,最小的放大倍數(shù)_____.假如現(xiàn)在觀察一個標(biāo)本,需要放大150×,應(yīng)該選用的目鏡為_____,物鏡為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西非爆發(fā)了埃博拉出血熱感染人數(shù)超過2﹣6萬人,死亡人數(shù)超1.1萬人,輿情爆發(fā)后,中國政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊,奔赴西非實(shí)施人道主義救助.
(1)能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學(xué)上稱之為 . 當(dāng)該病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是
(2)該病可由蚊蠅等吸血節(jié)肢動物進(jìn)行傳播,由此可以知道該傳染病的種類屬于傳染。
(3)中國醫(yī)療隊采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延.從傳染病的預(yù)防措施來看,及時將患者隔離治療屬于 , 醫(yī)護(hù)人員使用一次性口罩、手套等屬于
(4)研制出的預(yù)防埃博拉病毒疫苗注射后,人體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)稱為獲得的免疫屬于免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小東為探究“光對鼠婦生活的影響”,做了如下實(shí)驗(yàn):

①取一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),在其底部放一層濕土,將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用紙板蓋住形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.

②把紙盒靜置桌上,并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中央,觀察鼠婦的動向,記錄如下:

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

明亮

4

4

3

3

2

2

2

0

1

黑暗

6

6

7

7

8

8

8

10

9

請分析回答下列問題:

(1)做出假設(shè):_____

(2)小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是_____

(3)實(shí)驗(yàn)變量是:_____

(4)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,而不放入1只得目的是_____

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答問題.

資料一:呼倫湖位于內(nèi)蒙古大草原,湖水除自然降水和從草原降水流入外,還有烏爾遜河、克魯河等河流注入.湖中魚類資源豐富,其中鯉魚、鯽魚、鲇魚等都在水草豐富烏爾遜河中游的烏爾泡產(chǎn)卵,然后再進(jìn)入呼倫湖中生活.草原鳥類種類繁多,鷺、丹頂鶴、白鶴等鳥類春季以草籽或種子為食,夏季則以水中的小魚蝦為食.

資料二:近年來,隨著草原沙化、降水減少,生活和工業(yè)污水的大量排放,呼倫湖水質(zhì)嚴(yán)重下降,魚的種類和數(shù)量急劇減少,草原上鳥類的種類和數(shù)量也在下降.

(1)在資料一中,影響丹頂鶴生活的非生物和生物因素分別是__(各答出兩種),由此可以看出,丹頂鶴與白鶴的關(guān)系是__關(guān)系.

(2)在資料二中,魚類、鳥類種類和數(shù)量都因環(huán)境的變化而減少,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是__

(3)資料一共涉及到哪幾類生態(tài)系統(tǒng)?__,分析資料,可見這幾類生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系是__

(4)工業(yè)和生活污水的排放,常導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,從而使湖水中的氧氣減少,影響魚類的正常呼吸而死亡.某同學(xué)想探究水中氧氣的含量對金魚的影響,設(shè)計了如下探究實(shí)驗(yàn):

①他提出的問題是?

②作出假設(shè)(略)

③指定計劃

選取大小、生活狀態(tài)基本相同的三條金魚:1號,2號和3號金魚;溫度相同的三種不同的水:普通清水,煮沸后冷卻的清水(溶入的氧氣較少)、滴加少許植物油的清水(溶入氧氣更少),實(shí)驗(yàn)中,每做一次更換不同燒杯,實(shí)驗(yàn)過程如下:

統(tǒng)計

水質(zhì)

 第一次

第二次

第三次

平均

1號

2號

3號

1號

2號

3號

1號

2號

3號

普通清水

76

45

63

65

53

62

69

47

61

60

煮沸后冷卻

的清水

132

112

109

122

110

107

127

109

111

115

滴加少許植物油的清水

198

187

190

192

185

179

197

183

172

187

④分析結(jié)果,得出結(jié)論

實(shí)驗(yàn)之所以要取平均值,原因是__.金魚鰓蓋每分鐘運(yùn)動最快的水質(zhì)是__.反映出水中含氧量與呼吸頻率(每分鐘呼吸次數(shù))的關(guān)系是__

得出結(jié)論(略)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一種溶液BTB(溴麝香草酚藍(lán))呈藍(lán)色,它遇到二氧化碳后變綠再變成黃色。在A、B兩支試管中加入同樣多的金魚藻,再分別加入等量黃色的BTB溶液,并在試管口加塞。把A試管放在適宜的光照下,B試管用黑紙包住放在喑處,其他條件相同且適宜。巳知陽光不會使BTB溶液變色。一段時間后,觀察兩支試管內(nèi)溶液的顏色變化,下列有關(guān)敘述正確的是

A.A試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色

B.B試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色

C.這一實(shí)驗(yàn)說明綠色植物在進(jìn)行光合作用時,會釋放出氧氣

D.這一實(shí)驗(yàn)說明綠色植物在進(jìn)行光合作用時,需要吸收二氧化碳作原料

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同步練習(xí)冊答案