【題目】下圖是我們學(xué)過的幾種動物,請觀察并思考下列問題

(1)袋鼠的運動方式是______;蝴蝶的運動方式是_______。各種運動方式對動物生存的意義是以便________________。

(2)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為______部、胸部和______部三部分,體表有__________,可防止體內(nèi)水分散失。蝗蟲的呼吸器官是_____,氣體通過位于蝗蟲胸部和________部的氣門直接進入________,從而完成呼吸。

(3)兔很遠就能聽到天敵的聲音,并迅速作出反應(yīng)跑回洞穴,說明兔具有發(fā)達的_________________。

【答案】跳躍 飛行 覓食 避敵 外骨骼 氣管 氣管 感覺器官 神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】

(1)動物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運動方式也不同,動物的運動形式多種多樣,有飛行、爬行、行走、奔跑等。
(2)蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分。體表有外骨骼,有三對足,兩對翅,用氣管呼吸。如圖:

(3)陸地動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)。

(1)袋鼠有發(fā)達的后肢運動方式是跳躍;蝴蝶屬于昆蟲的成體有2對翅,運動方式是用翅飛行。動物通過運動能夠快速找到食物,也有利于快速躲避天敵,增加活動范圍,有利于找到更適合的生存空間,有利于躲避不利環(huán)境。
(2)蝗蟲屬于昆蟲,它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分,足和翅都長在胸部;體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分散失;认x的呼吸器官是氣管,氣體通過位于蝗蟲胸部和腹部的氣門直接進入氣管,從而完成呼吸。
(3)兔具有胎生哺乳的特點,屬于哺乳動物兔很遠就能聽到天敵的聲音,并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴,說明兔具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)?fù)雜多變的環(huán)境及時做出靈敏的反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)填寫圖中各標號的名稱:①_____;②_____;③_____。

(2)圖_____是兔的牙齒,圖_____是狼的牙齒。簡要說明判斷的依據(jù):_____。

(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是_____。

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【題目】下列不具有社會行為的動物是( 。
A.螞蟻
B.蜜蜂
C.狒狒
D.蚊

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【題目】下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用的是

A蜣螂分解動物的糞便 B蚯蚓取食枯枝落葉

C親鴿育雛 D蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治的重要動物

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【題目】下列動物行為中屬于社會行為的是( )

A. 母雞帶許多小雞覓食 B. 一群覓食的麻雀

C. 秋天向南遷徙的雁群 D. 蜜蜂的群體生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細菌的結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題:

(1)細菌是_____(填“單細胞”或“多細胞”)生物,由細胞壁、細胞膜、_____(填標號)等部分構(gòu)成,但沒有成形的_____,遺傳物質(zhì)位于特定的區(qū)域內(nèi)有些細菌生有[③],具有_____功能。

(2)大多數(shù)細菌通過_____生殖來繁殖新個體。

(3)不少細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對生態(tài)系統(tǒng)中的_____起著不可替代的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題:

1左圖中的代表細胞的__________過程,表示細胞的____________過程。

2番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________填數(shù)字所示過程形成的。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和_________。根尖和芽都有__________組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由

A生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的 B動物和植物組成的

C生物部分和非生物部分組成的 D所有生物組成的

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【題目】下列不能預(yù)防蛔蟲病的是

A注意個人飲食衛(wèi)生 B管理好糞便

C早晚刷牙 D飯前便后要洗手

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