【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如，關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[ ]_____________，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）我們說的脫臼是指［①］________從［④］________脫落的現(xiàn)象。

【答案】⑤關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩

【解析】

觀圖可知：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。

（1）關(guān)節(jié)面包括①關(guān)節(jié)頭和④關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

（2）我們經(jīng)常所說的“脫臼”是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中脫落出來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題

1897年，人們發(fā)現(xiàn)了志賀氏菌，又稱痢疾桿菌．感染這類細(xì)菌后，常導(dǎo)致水樣便、急性腹痛、發(fā)燒等．志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴(yán)重痢疾，并奪走超過100萬人的生命，可謂是臭名昭著！

眾所周知，抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器．但因?yàn)檫@些武器被濫用，許多細(xì)菌出現(xiàn)了耐藥性，其中一些細(xì)菌甚至對多種抗生素都具有耐藥性，成為“超級(jí)細(xì)菌”．人們?nèi)绾蔚挚褂l(fā)猖獗的耐藥菌呢？

在自然界中，生存著一種噬菌蛭弧菌（下面簡稱蛭弧菌），它以其他種類的細(xì)菌為食．“捕食”的對象正是多種致病菌，如大腸桿菌、志賀氏菌．其“捕食”過程見圖．

目前，人類沒有發(fā)現(xiàn)與蛭弧菌相關(guān)的疾病報(bào)道．因此，科學(xué)家們提出“以菌治菌”的設(shè)想，即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一種細(xì)菌，動(dòng)物的免疫系統(tǒng)如果發(fā)現(xiàn)它們，會(huì)怎樣對待這些“友軍”？科學(xué)家用斑馬魚做了研究．在預(yù)實(shí)驗(yàn)中，將蛭弧菌注射進(jìn)斑馬魚的后腦，24小時(shí)后，這些斑馬魚全部存活，而且后腦內(nèi)的蛭弧菌數(shù)量逐漸減少．這樣來看，蛭弧菌和斑馬魚短期內(nèi)的“和諧共存”是可以達(dá)到的。

接下來，研究者開始了“以菌治菌”環(huán)節(jié)．他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌，然后對其中的部分斑馬魚再注射蛭弧菌．研究者發(fā)現(xiàn)，相比于對照組，注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內(nèi)志賀氏菌大量減少，72小時(shí)后斑馬魚的存活率也更高。

在此過程中，斑馬魚的免疫系統(tǒng)也沒閑著：白細(xì)胞探測到蛭弧菌后，它們會(huì)聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬．這看起來是“恩將仇報(bào)”，但免疫系統(tǒng)其實(shí)也是在盡忠職守．隨后，研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統(tǒng)，再用志賀氏菌感染它們．這時(shí)，盡管蛭弧菌依然神勇，斑馬魚的存活率卻明顯下降，這說明免疫系統(tǒng)并不只是在拖蛭弧菌的后腿。

至此，研究者認(rèn)為，在抗擊志賀氏菌感染時(shí)，蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)能巧妙地“配合”：蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”開始得非常迅速，能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭，幫免疫系統(tǒng)減輕應(yīng)對的壓力．而等到大批白細(xì)胞趕來時(shí)，蛭弧菌已經(jīng)飽餐過一頓，收拾志賀氏菌余孽的工作，免疫系統(tǒng)自己也能完成好。

在耐藥菌問題愈發(fā)嚴(yán)峻的當(dāng)下，我們都迫不及待地想找到新的應(yīng)對手段．前景越令人期待，研究者的推進(jìn)工作也越要細(xì)致周密．蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰(zhàn)爭當(dāng)中，我們將繼續(xù)關(guān)注。

（1）志賀氏菌是引起痢疾的病原體，能破壞人體大腸內(nèi)表面的______細(xì)胞，影響大腸對___的吸收，引起水樣便。

（2）蛭弧菌的“捕食”過程可以分為以下幾個(gè)階段：識(shí)別→吸附→__→利用_____生長→增殖→裂解宿主細(xì)胞．由此可見，蛭弧菌的生活方式為_______________。

（3）進(jìn)入斑馬魚體內(nèi)的蛭弧菌和志賀氏菌，能夠被__________吞噬．在人體內(nèi)，類似的免疫方式屬于___________和_______________。（選填下列字母）

A．特異性免疫B．非特異性免疫 C．第一道防線D．第二道防線

（4）文章中提到了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，見表．其中能表明在抗擊志賀氏菌感染時(shí)，蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)巧妙“配合”的實(shí)驗(yàn)組合是_________。（選填表中的數(shù)字）

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

處理

方法

免疫系統(tǒng)正常；注射蛭弧菌

免疫系統(tǒng)正常；注射大量志賀氏菌

免疫系統(tǒng)正常；先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌

免疫系統(tǒng)異常；先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌

結(jié)果

斑馬魚全部存活

斑馬魚存活率很低

志賀氏菌大量減少，斑馬魚存活率高

斑馬魚存活率低

（5）關(guān)于能否將蛭弧菌制成藥物替代抗生素，應(yīng)用于人體疾病的治療，下列敘述不正確的是______。（選填下列字母）

A．根據(jù)斑馬魚的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療

B．蛭弧菌對其他病原菌的殺傷能力還有待驗(yàn)證

C．如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群，還需進(jìn)一步研究

D．“以菌治菌”屬于生物防治，不會(huì)讓志賀氏菌產(chǎn)生耐藥性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌共有的特征和作用是（　�。�

A. 依靠孢子生殖

B. 細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核

C. 都是單細(xì)胞個(gè)體

D. 多數(shù)種類在生物圈中屬于分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲能傳粉的是（　�。�

A. 蜜蜂 B. 家蠶 C. 蚊子 D. 螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中的氧氣主要來自于海洋生態(tài)系統(tǒng)。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”、“秦冠”不同品種的蘋果，可采用（ ）

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：

（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____．

（2）圖甲是某同學(xué)在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí)看到的物像，若讓觀察的物像達(dá)到圖乙所示效果，需向_____移動(dòng)裝片．若圖丙表示在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向示意圖，則細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是_____．

（3）在觀察中若將物鏡由10×換為40×，則視野變化是_____．此時(shí)要想更好地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)有[]_____、[]_____、[]_____．

（4）番茄吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于[]_____．

（5）細(xì)胞中物質(zhì)、能量的變化非常復(fù)雜，細(xì)胞的控制中心是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黨的十八屆五中全會(huì)允許普遍二孩政策，因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，得知這個(gè)消息后，小李同學(xué)很高興，希望父母生一個(gè)妹妹．已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa，小李為單眼皮，基因組成為aa．請據(jù)此分析回答下列問題．

（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為_____．

（2）若父母給小李生了一個(gè)雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是_____；父母雙方分別為妹妹提供了_____條染色體．

（3）染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應(yīng)的_____．

（4）無論是雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（ ）

A．一定的 B．不定數(shù)的

C．隨著生物體增長而變多 D．隨著生物體增長而變少

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同步練習(xí)冊答案