植物體輸導(dǎo)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    導(dǎo)管
  2. B.
    木纖維
  3. C.
    篩管
  4. D.
    韌皮纖維
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?海南）如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖分析回答．
（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是[B]
氣孔
氣孔
．
（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A]
葉脈
葉脈
．
（3）細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行
光合
光合
作用的場所．
（4）植物體通過光合作用制造的
有機(jī)物（或淀粉等）
有機(jī)物（或淀粉等）
，主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C]
液泡
液泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米是我市重要的糧食作物，番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜．下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B3屬于
分生組織
分生組織
組織，此組織的作用是
具有很強(qiáng)的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
具有很強(qiáng)的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
；
（4）剝下番茄的表皮，它屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織，其功能是
運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
．
（5）從微觀到宏觀來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體
；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的[1.5]
表皮
表皮
，[2.3]
葉肉
葉肉
和[4]
葉脈
葉脈
三部分．它們依次屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織、
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織和
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織．
（2）將葉片制造的有機(jī)物輸送到植物體其他部分的結(jié)構(gòu)是[4]中的
篩管
篩管
．
（3）取一片新鮮的菠菜葉，將葉片放入清水中，用嘴含著葉柄斷面用力吹氣，你可以看到有氣泡從葉片冒出．葉片向外冒出氣泡的部位是[
1
1
]
氣孔
氣孔
．它是由成對的
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
圍成，它是植物體蒸騰失水的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：013

植物體輸導(dǎo)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 

[    ]

A．導(dǎo)管　　  B．木纖維

C．篩管　　  D．韌皮纖維

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同步練習(xí)冊答案