【題目】調(diào)查中不應該（　　）

A. 明確調(diào)查目的 B. 憑借個人喜好取舍

C. 如實記錄 D. 制定合理的調(diào)查方案

【答案】B

【解析】調(diào)查中首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，A正確；調(diào)查時要如實全面的記錄，對于所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄，不能憑個人感覺和興趣記錄，B錯誤，C正確；調(diào)查中要選擇好調(diào)查方式，制訂合理的調(diào)查方案，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼氣時，膈肌的變化情況（　�。�

A. 膈肌舒張，膈頂部上升 B. 膈肌收縮，膈頂部上升

C. 膈肌舒張，膈頂部下降 D. 膈肌收縮，膈頂部下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．

（1）某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應采取的措施是_____；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應采取的措施是_____．

（2）圖示同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②的主要部分是_____，②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是_____、_____；當切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應該是由③中的[]_____發(fā)育而來的．

（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]_____、[b]營養(yǎng)組織和[c]_____．

（4）你知道吃番茄可預防肝炎嗎？我國科學家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應的番茄，這項現(xiàn)代生物技術稱為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細血管的辨別特征是（ ）

A．管腔較細 B．管腔較粗

C．血液流向心臟 D．管中紅細胞成單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參照下面染色體、DNA和基因的關系示意圖，回答問題：

(1)圖中的a表示_____________；b表示_______________；c表示________________。

(2)基因是___________________________________。

(3)生物的性狀不僅受_______________控制，也受________________影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是“低倍顯微鏡下觀察到的鯽魚尾鰭內(nèi)的血液流動示意圖”，箭頭表示血流方向，請回答

（1）圖中A表示________血管，管內(nèi)流的是________血，該血液含氧量________（較高/較低），顏色________（鮮紅/暗紅）。

（2）血液流動速度最快的血管是圖中________血管（填字母）；血液流動速度最慢的血管是圖中的________血管（填字母），該血管內(nèi)徑非常小，只允許紅細胞________通過。

（3）若B是人體的血管，B處周圍的組織細胞被病菌感染，血液中的________能穿過B的血管壁，聚集到感染處，吞噬病菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在收獲的季節(jié)，果農(nóng)常將采摘的水果儲存在地窖中，儲存是要保持環(huán)境的低溫、低氧，其主要目的是 （ ）

A. 抑制果實的光合作用 B. 抑制果實的呼吸作用

C. 促進果實的蒸騰作用 D. 促進果實的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛學習完植物的光合作用后，下面是他設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。分析并回答下列問題：

將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2～3小時，取下葉片A和B，去掉葉片葉綠素然后用碘液分別檢驗。

（1）該實驗設計探究的問題是：植物進行光合作用需要______作原料。

（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的原因是______。

（3）實驗中，B組起______作用。

（4）25%的氫氧化鈉溶液具有______的作用。

（5）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)下圖分析說法錯誤的是（ ）

A.圖乙中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其-側先接觸玻片上的液滴導致的

B.若出現(xiàn)圖丙所示情況，可以調(diào)節(jié)圖甲中的②⑥

C.轉(zhuǎn)動④粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，眼睛應注視①物鏡

D.實驗結束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈，要用紗布把鏡頭擦干凈

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