【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示的是____________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 _________(至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu))。

(2)細(xì)胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ] _______________。

(3)西瓜是夏季的時(shí)令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ] ______里。

(4)共有結(jié)構(gòu)②的生理功能是_____________________________。

【答案】植物 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 細(xì)胞核 液泡 控制物質(zhì)的進(jìn)出

【解析】

(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。(2)由甲、乙兩圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。

(1)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。甲圖比乙圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu),所以甲圖表示植物細(xì)胞。

(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),決定生物性狀的遺傳信息主要存在于④細(xì)胞核中。

(3)植物細(xì)胞的液泡中,溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素,所以吃西瓜流出的西瓜汁主要來(lái)自于細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液。

(4)②細(xì)胞膜除具有保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有用的物質(zhì)隨意滲出細(xì)胞,也不讓有害物質(zhì)隨意進(jìn)入細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E、F表示)被消化的程度。

(1)圖中哪一條曲線表示脂肪的消化?_____

(2)淀粉的消化開(kāi)始于_____ ,脂肪的消化開(kāi)始于_____ ,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始_____ (填名稱)。

(3)由圖可知:_____ 是消化食物的主要器官(填名稱)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答

(1)由圖中結(jié)構(gòu)可知,圖1表示_______細(xì)胞結(jié)構(gòu),因?yàn)閳D1中沒(méi)有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 這三個(gè)結(jié)構(gòu)。

(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] __________

(3)圖中結(jié)構(gòu)①具有_________________的功能。

(4)圖2所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

(5)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________ 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為“活化石”的植物是(  )
A.水杉
B.銀杏
C.貫眾
D.側(cè)柏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是“探究綠葉在某種條件下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的流程圖,回答下列小題。

1a過(guò)程的主要目的是

A. 消耗掉葉片中的淀粉

B. 消耗掉葉片中的水分

C. 消耗掉葉片中的無(wú)機(jī)鹽

D. 去掉葉片中的葉綠素

2g過(guò)程中,葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為

A. 變藍(lán)、變藍(lán) B. 不變藍(lán)、變藍(lán)

C. 不變藍(lán)、不變藍(lán) D. 變藍(lán)、不變藍(lán)

3由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出,光合作用需要

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. D.

4植物光合作用的主要器官是

A. B. C. D.

5光合作用的實(shí)質(zhì)是

A. 合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 B. 分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量

C. 合成有機(jī)物,釋放能量 D. 分解有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的原因是( 。
A.幼體生活在水中,成體生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必須有( 。
A.適宜的溫度
B.充足的養(yǎng)料
C.一定的水分
D.充足的空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,可能導(dǎo)致成年階段出現(xiàn)( 。

A. 呆小癥B. 侏儒癥C. 巨人癥D. 糖尿病

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【題目】貴陽(yáng)市黔靈山公園內(nèi)生活著大量的蛙類、蝴蝶、蟬、螳螂、黃雀等,下列關(guān)于這些動(dòng)物生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( 。

A. 雄蛙高聲鳴叫、雌雄抱對(duì)是一種繁殖行為

B. 螳螂和蟬都要蛻皮才能長(zhǎng)大,是完全變態(tài)發(fā)育

C. 黃雀的卵黃表面的胚盤可為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 蝴蝶的發(fā)育有四個(gè)時(shí)期,是不完全變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案