在走“T”形迷宮實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓大約要經(jīng)過(guò)200次嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；鳥(niǎo)類大約經(jīng)過(guò)幾次就可以學(xué)會(huì)饒過(guò)障礙取食。上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)

B．蚯蚓蠕動(dòng)得慢，使其學(xué)習(xí)能力也弱；鳥(niǎo)飛得快，使其學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)

C．蚯蚓的體形小，學(xué)習(xí)能力也弱；鳥(niǎo)的體形大，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)

D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，但適應(yīng)環(huán)境的能力較弱

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在走“T”形迷宮實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓大約要經(jīng)過(guò)200次嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；鳥(niǎo)類大約經(jīng)過(guò)幾次就可以學(xué)會(huì)饒過(guò)障礙取食．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在走“T”形迷宮實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓大約要經(jīng)過(guò)200次嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；鳥(niǎo)類大約經(jīng)過(guò)幾次就可以學(xué)會(huì)饒過(guò)障礙取食．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)
B．蚯蚓蠕動(dòng)得慢，使其學(xué)習(xí)能力也弱；鳥(niǎo)飛得快，使其學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)
C．蚯蚓的體形小，學(xué)習(xí)能力也弱；鳥(niǎo)的體形大，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)
D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，但適應(yīng)環(huán)境的能力較弱

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省青島市膠南市黃山中學(xué)八年級(jí)（上）月考生物試卷（9月份）（解析版） 題型：選擇題

在走“T”形迷宮實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓大約要經(jīng)過(guò)200次嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；鳥(niǎo)類大約經(jīng)過(guò)幾次就可以學(xué)會(huì)饒過(guò)障礙取食．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）
A．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)
B．蚯蚓蠕動(dòng)得慢，使其學(xué)習(xí)能力也弱；鳥(niǎo)飛得快，使其學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)
C．蚯蚓的體形小，學(xué)習(xí)能力也弱；鳥(niǎo)的體形大，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)
D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，但適應(yīng)環(huán)境的能力較弱

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科目：初中生物 來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（13）（解析版） 題型：選擇題

在走“T”形迷宮實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓大約要經(jīng)過(guò)200次嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；鳥(niǎo)類大約經(jīng)過(guò)幾次就可以學(xué)會(huì)饒過(guò)障礙取食．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）
A．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)
B．蚯蚓蠕動(dòng)得慢，使其學(xué)習(xí)能力也弱；鳥(niǎo)飛得快，使其學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)
C．蚯蚓的體形小，學(xué)習(xí)能力也弱；鳥(niǎo)的體形大，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)
D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，但適應(yīng)環(huán)境的能力較弱

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