【題目】根據(jù)中國居民“平衡膳食寶塔”,人們一般吃的最多的食物是( 。

A. 牛奶、雞蛋

B. 畜肉、魚、雞蛋

C. 蔬菜、水果

D. 面色、谷類食物、米飯和面條

【答案】D

【解析】

為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,即谷類食物進(jìn)食量最多,其后依次是果蔬類、魚肉類、蛋奶類、油脂類。以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩。

“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,如圖:

由下往上⑤層為谷物類,主要提供能量;④層為瓜果蔬菜類主要提供維生素;③層為動物性肉類、②層為奶制品,③②層主要提供蛋白質(zhì)和鈣質(zhì);①層為油脂類,主要提供脂肪。為保證身體健康,提倡居民每天均衡地吃這五類食物:食物多樣、以⑤谷物類為主、多吃④瓜果蔬菜類、常吃③動物性食品和②奶制品、豆制品、少吃肥肉和葷油。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖.①~⑤分別表示不同的消化液.縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶,可以分解脂肪

D. x是大腸,是吸收a、b、c的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】O型的人的血可以給哪種血型的人輸血( )
A.O型
B.AB型
C.A型
D.都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)由于有[A]動脈瓣和[B]房室瓣的存在,所以心臟中的血液只能由___→心室→動脈。

(2)肺循環(huán)的起點是[____]_,該循環(huán)使血液變成含氧豐富的___血。

(3)某人患了胃炎,如果進(jìn)行靜脈輸液治療,藥物最先到達(dá)心臟的[____]。

(4)通過體循環(huán),氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入[D]________參與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無機(jī)物,并釋放______,它的意義是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”中的一組對照實驗:將兩塊大小相同的新鮮饅頭,按圖示進(jìn)行處理,然后將兩支試管一起放到37℃的溫水中保溫,10分鐘后取出,向試管中分別滴加2滴碘液。觀察充到的實驗現(xiàn)象是

A. ①號和②號試管都變藍(lán)

B. ①號和②號試管都不變藍(lán)

C. ①號試管變藍(lán),②號試管不變藍(lán)

D. ①號試管不變藍(lán),②號試管變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖填空。

(1)人體消化系統(tǒng)是由__________組成的。

(2)淀粉的消化是從[②]_____開始的,蛋白質(zhì)的消化是從[⑤]_____開始的,脂肪的消化是從[⑦]_____開始的。

(3)膽汁是由[④]_____分泌的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖,根據(jù)圖示回答問題

1)染色體是由______________兩種物質(zhì)組成的。圖中a表示_______,b表示_______,c表示______。

2)一條染色體上有_______DNA分子,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是____________。

3)染色體在體細(xì)胞內(nèi)是_______存在的,DNA分子也是______存在的,DNA分子上控制某一性狀的片段,稱為_______,它也是_______存在的。

4)據(jù)染色體和DNA的關(guān)系示意圖,簡要概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上,生活著多種食性不同的野生地雀,它們喙的形狀也 有明顯差異(如下圖)。從進(jìn)化角度分析,鳥喙形狀差異形成的原因是

A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同

C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲可以通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖。

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