【題目】生物分類最基本單位是

A. 門 B. 目 C. 種 D. 科

【答案】C

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究，某學(xué)習(xí)小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）該小組同學(xué)探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是_____。

（2）該探究實驗中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____。

（3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。______。

（4）6個學(xué)習(xí)小組改進設(shè)計并進行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

（5）為了提高實驗結(jié)論的可信度，需要計算全班各組的______。

（6）分析全班平均值得出的結(jié)論是_____。

（7）第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是_____受到了驚擾。

（8）這個實驗可以說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安徽和縣發(fā)現(xiàn)的化石是

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血細(xì)胞與其功能相對應(yīng)，其中正確的一組是（　　）

A. 紅細(xì)胞﹣吞噬病菌 B. 血小板﹣吞噬病菌

C. 白細(xì)胞﹣止血和加速凝血 D. 紅細(xì)胞﹣運輸氧和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青藏高原的某自然保護區(qū)是高海拔地區(qū)生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)。高原鼠兔是保護區(qū)內(nèi)的重要物種，題圖是與其有關(guān)的食物網(wǎng)。下列說法正確的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)中包含高原鼠兔的食物鏈共有3條

B. 太陽能是圖中所有生物生命活動能量的根本來源

C. 重金屬污染物在該食物網(wǎng)中草的體內(nèi)積累最多

D. 該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物數(shù)量和所占比例不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)遇到碘液會變成藍(lán)色的是 （ ）

A、蛋白質(zhì) B、淀粉

C、脂肪 D、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能徹底消化淀粉的器官是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜘蛛屬于昆蟲 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案