將相應(yīng)的仿生內(nèi)容用直線連起來:
(1)雷達(dá)                       a長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)
(2)宇航服                     b烏龜?shù)谋臣?br />(3)薄殼建筑                   c螢火蟲的發(fā)光原理
(4)熒光燈                     d響尾蛇的熱定位器
(5)跟蹤敵機(jī)的導(dǎo)彈              e蝙蝠的回聲定位
(1)--
 
   (2)--
 
   (3)--
 
   (4)--
 
   (5)--
 
分析:仿生是指科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.據(jù)此答題.
解答:解:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,模仿生物制造出來的新儀器、設(shè)備日益增多,如(1)雷達(dá)模仿的是e蝙蝠的回聲定位,(2)宇航員的宇航服模仿的是a長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán),(3)薄殼建筑模仿的是b烏龜?shù)谋臣,?)熒光燈模仿的是c螢火蟲的發(fā)光原理,(5)跟蹤敵機(jī)的導(dǎo)彈模仿的是d響尾蛇的熱定位器.
故答案為:
(1)----( e )   
(2)----( a )   
(3)----( b )   
(4)----( c )   
(5)----( d )
點(diǎn)評(píng):理解仿生的概念,注意掌握關(guān)于仿生的例子,即可正確連線.
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科目:初中生物 來源: 題型:

將相應(yīng)的仿生內(nèi)容用直線連起來.
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科目:初中生物 來源: 題型:

將相應(yīng)的仿生內(nèi)容用直線連起來:
(1)雷達(dá)                          a長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)
(2)宇航服                        b烏龜?shù)谋臣?br />(3)薄殼建筑                      c螢火蟲的發(fā)光原理
(4)熒光燈                      d響尾蛇的熱定位器
(5)跟蹤敵機(jī)的導(dǎo)彈                e蝙蝠的回聲定位
(1)----(  )   (2)----(  )   (3)----(  )   (4)----(  )   (5)----(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

將相應(yīng)的仿生內(nèi)容用直線連起來:

(1)雷達(dá)                         a長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)

(2)宇航服                       b烏龜?shù)谋臣?/p>

(3)薄殼建筑                     c螢火蟲的發(fā)光原理

(4)熒光燈                      d響尾蛇的熱定位器

(5)跟蹤敵機(jī)的導(dǎo)彈               e蝙蝠的回聲定位

(1)----(  )   (2)----( )   (3)----(  )   (4)----(  )  (5)----(  )

 

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科目:初中生物 來源:2013屆陜西省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題

將相應(yīng)的仿生內(nèi)容用直線連起來:

(1)雷達(dá)                          a長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)

(2)宇航服                        b烏龜?shù)谋臣?/p>

(3)薄殼建筑                      c螢火蟲的發(fā)光原理

(4)熒光燈                       d響尾蛇的熱定位器

(5)跟蹤敵機(jī)的導(dǎo)彈                e蝙蝠的回聲定位

(1)----(  )   (2)----(  )   (3)----(  )   (4)----(  )   (5)----(  )

 

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