【題目】基因A和a的關系是（ ）

A. 位于同一條染色體上

B. 位于同一條染色體上不同位置上

C. 位于一對染色體的相同位置上

D. 位于一對染色體的不同位置上

【答案】C

【解析】試題分析：控制一個性狀的一對基因，必須是一對染色體上的等位基因，等位基因是指位于同源染色體的同一位置上的基因。也就是說，基因A和a必須位于一對染色體上的相同位置上。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

(1)小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用______進行繁殖，而圖A所示植物是用_______進行繁殖。

(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用_____進行呼吸；圖C所示動物能進行___呼吸。

(3)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_________________的特點。

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【題目】 是生物體結構和功能的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是英國科學家普羅斯特勒關于光合作用的著名實驗模式圖，請回答問題：

（1）他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少。
（2）他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丁），發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進行時能產(chǎn)生。
（3）后來的科學實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。

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【題目】給莊稼施肥時，用量越多莊稼才長得越好。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國計劃生育的具體要求是（ ）

A．一對夫婦提倡只生一個孩子 B．鼓勵貧困地區(qū)多生孩子

C．晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 D．提倡城市少生孩子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從受精卵發(fā)育成魚,圖中省略號代表的過程不包含(　　)

A. 細胞的分裂 B. 細胞的生長

C. 細胞的分化 D. 細胞的無限增殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說的樹“不怕空心、就怕剝皮”是有科學道理的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物只有種子而沒有_______，種子是_______的。被子植物具有真正的_______和_______，種子外面有_______包被，被子植物又叫_______植物，是生物圈中最高等的植物類群。

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