【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是詩(shī)人對(duì)春天的描寫，這里的“綠”是指( )
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物

【答案】A
【解析】藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會(huì)大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色。因此詩(shī)句中描述的應(yīng)該是藻類植物。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋天，樹木的葉片變黃并脫落是由于它們不能安全過(guò)冬。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)合圖示分析下列敘述中正確的是（）

A. 圖中①是神經(jīng)元的細(xì)胞體

B. 圖中②③④是突起，它們共同組成神經(jīng)纖維

C. 該神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)由細(xì)胞體和突起組成

D. 神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生沖動(dòng)，但不能傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)父親能卷舌（Rr），母親能卷舌（Rr），子女可能的基因組成有（ ）

A.RR、Rr、rrB.RR、RrC.RR、rrD.Rr、rr

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球不僅是人類的家園，也是地球上所有生物的共同家園。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察圖，解答下列問(wèn)題。

（1）圖中生物屬于生產(chǎn)者的是________、________。

（2）圖中以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物有_____________、____________。

（3）若所有魚鷹遷徙到別處，則下列哪一項(xiàng)會(huì)發(fā)生（______）

A．淡水蝦的數(shù)目減少 B．水蚤的數(shù)目減少

C．小魚的數(shù)目增加 D．甲殼類的數(shù)目減少

（4）該圖中共有食物鏈______條。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把某些瀕危動(dòng)物遷出原地，移入動(dòng)物園，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這是保護(hù)瀕危物種的最好方法．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體由甲細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來(lái)，甲細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞______形成乙，在此過(guò)程中______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞的______中．

（2）由乙通過(guò)細(xì)胞______形成丙，丙是生物體結(jié)構(gòu)層次中的______．在此過(guò)程中，細(xì)胞的______、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（3）丁是人體下列結(jié)構(gòu)層次中的______，人體與玉米植株相比，特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的______．

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案