【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并填空：

（1）草履蟲生活在水中，靠[]________進行運動．

（2）草履蟲通過[]_________從水中獲得氧氣，并通過________將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．

（3）草履蟲代謝的廢物是由[]________收集，進而排出體外的．

（4）不能消化的食物殘渣從[]_________排出．

（5）根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲不具備________ ， 不能進行光合作用，以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________ ．

【答案】 ⑥纖毛 ⑦表膜 表膜 ①收集管 ⑨胞肛 葉綠體 消費者

【解析】觀圖可知：①是收集管，②伸縮泡，③口溝，④細(xì)胞核，⑤細(xì)胞質(zhì)，⑥纖毛，⑦表膜，⑧食物泡，⑨胞肛。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個細(xì)胞里的染色體不成對存在（　�。�

A. 卵細(xì)胞 B. 受精卵

C. 白細(xì)胞 D. 上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，與生物無直接關(guān)系的是( )。

A. 花開花落 B. 蜻蜒點水 C. 食物腐敗 D. 潮漲潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生物種類繁多，絕大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（ ）。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1在顯微鏡下的幾種微小生物，請觀察后回答：

（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是________．

（2）請簡要說出A、B兩種生物對人類的益處________．

（3）如圖2科學(xué)家用E（變形蟲）進行的一個實驗，根據(jù)這個實驗?zāi)隳艿贸鍪裁礃拥慕Y(jié)論？結(jié)論________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀看“69”這個詞時，會看到以下哪個圖像?（ ）

A．96 B．69 C．66 D．99

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小郭熱衷于植樹造林，他說這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是

A. 光合作用吸收氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 呼吸作用吸收氧氣 D. 呼吸作用吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若玻片往左移，則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，圖中字母A﹣G分別表示不同種類生物，據(jù)圖回答問題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有多少條食物鏈？_____，請寫出最長的一條．

（2）若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B，E的數(shù)量將如何變化？_____．

（3）若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進入了該生態(tài)系統(tǒng)，則該物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高？_____，請簡要說明原因：_____．

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同步練習(xí)冊答案