【題目】科學(xué)探究的過程必須有提出問題、作出假設(shè)等5個(gè)步驟，一個(gè)都不能少。（判斷對錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：科學(xué)探究的基本步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論5個(gè)步驟，當(dāng)然對于一些簡單的探究，不一定這5個(gè)步驟都具備。也就是說并不是說每一次探究都要求一成不變或缺一不可，而是可以隨實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整的，要求具體問題具體對待。比如有些簡單的實(shí)驗(yàn)我們可以直接跳過前兩步直接進(jìn)行計(jì)劃的制定與實(shí)施。
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)證種子有呼吸作用時(shí)最好選用( )
A.曬干的種子
B.煮熟的種子
C.萌發(fā)的種子
D.破損的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行口對口人工呼吸時(shí)，清除病人口鼻內(nèi)的異物,是為了（　�。�
A.避免異物和污物所帶的病原體感染患者
B.便于患者身體放松
C.避免病人將病原體給救護(hù)者
D.保持被救者的呼吸道暢通

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把有“P”字的玻片放在顯微鏡下觀察，在目鏡中觀察到的物像是：（ ）
A.b
B.d
C.p
D.q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越 ，其抵抗外力影響的能力就越。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水、無機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營養(yǎng)物質(zhì)。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見”，下表是對蝴蝶性狀遺傳的研究，請分析表格回答下列問題：

組別

親代雜交組合

子代性狀

1號(hào)

紫翅X紫翅

全是紫翅

2號(hào)

黃翅X黃翅

全是黃翅

3號(hào)

紫翅X黃翅

全是紫翅

4號(hào)

紫翅X紫翅

紫翅與黃翅約３:１

（1）表中第４組親代全是紫翅，子代出現(xiàn)黃翅，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。

（2）紫翅和黃翅是蝴蝶的一對相對性狀，據(jù)表中信息判斷_____是顯性性狀。如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是_____。第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是（　�。�

A. 口腔、小腸、胃B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、小腸、口腔D. 胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，如下圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）。請回答：

（1）圖中序號(hào)_____模擬關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示。此時(shí)，圖中序號(hào)_____模擬的肌肉收縮，序號(hào)_____模擬的肌肉舒張。

（3）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。

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同步練習(xí)冊答案