【題目】下列行為不屬于對植被資源進(jìn)行破壞的是（ ）

A. 伐優(yōu)留劣 B. 亂砍濫伐

C. 過度放牧 D. 植樹造林

【答案】D

【解析】植被就是覆蓋地表的植物群落的總稱，植被可以因?yàn)樯L環(huán)境的不同而被分類，譬如高山植被、草原植被、海島植被等，環(huán)境因素如光照、溫度和雨量等會影響植物的生長和分布，因此形成了不同的植被，對我國植被資源破壞性最大的是人為的亂砍濫伐、毀林開荒、過度利用、采集薪材、過度放牧、環(huán)境污染、伐優(yōu)留劣等．植樹造林可以凈化空氣，減弱噪聲，防止水土流失，防風(fēng)擋沙等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的關(guān)節(jié)既牢固又靈活．下列與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　�。�
①關(guān)節(jié)面上有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨
②關(guān)節(jié)囊為堅(jiān)韌的結(jié)締組織
③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液
④關(guān)節(jié)囊外有堅(jiān)韌的韌帶
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示探究綠葉進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程，請據(jù)此回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是________。

（2）上圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（3）在步驟F中，滴加的試劑是________，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是________ 。

（4）如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，可說明植物光合作用的場所是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在清洗蔬菜時(shí)要盡量泡1至2小時(shí)，這是為了

A．保持蔬菜的新鮮 B．可以殺死細(xì)菌

C．降低蔬菜的呼吸作用 D．去掉蔬菜表面的農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡圖，那么圖中①②③④分別表示（ ）

A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（　　）

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只。

（1）多莉羊的長相幾乎和_____________羊一模一樣。

（2）多莉的三個(gè)媽媽中，A提供了_____________；B提供了_____________；C起的作用是_____________。

（3）看來，生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲存在_____________內(nèi)。

（4）細(xì)胞的組成成分中，被稱為遺傳物質(zhì)的是_____________。

（5）若B羊的體細(xì)胞中染色體為n對，則小羊多莉的體細(xì)胞中染色體為_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日本20世紀(jì)50年代發(fā)生的水俁病就是當(dāng)?shù)鼐用耖L期食用了含__________的魚蝦;痛痛病是長期食用含_________ 的污水灌溉的水稻造成的。要防止汞、和鎘污染就要處理好日常生活中常用_________。

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同步練習(xí)冊答案