【題目】如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置(每個瓶子里裝了20粒種子),據(jù)圖回答問題:

(1)本實驗設(shè)計共有_______組對照,對照組都是________號瓶。

(2)要探究空氣對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用_____________兩瓶做對照實驗。

(3)③號瓶和④號瓶能萌發(fā)的是______號,據(jù)此得出的結(jié)論是___________________

(4)假如所有瓶里的種子最終都沒萌發(fā),可能的原因是_____________________________。(任意答出一點即可)

【答案】 3 ②③ 種子萌發(fā)與需要適宜的溫度 種子在休眠期;胚不完整;胚已死亡

【解析】試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。

(1)分析實驗設(shè)計可知,該實驗設(shè)置了3組對照實驗:①號瓶和③號瓶、②號瓶和③號瓶、④號瓶和③號瓶,對照組都是③號瓶,變量分別是水分、空氣、溫度;(2)要探究空氣對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用②③兩瓶做對照實驗;(3)③號瓶和④號瓶作為對照組,變量是溫度,能萌發(fā)的是③號,據(jù)此得出的結(jié)論是:子萌發(fā)與需要適宜的溫度;(4)種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件,自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì);外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣,假如所有瓶里的種子最終都沒萌發(fā),可能的原因是:種子在休眠期;胚不完整;胚已死。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通常臨床上的植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( )

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中的①②是由圖丁中的[ ]__________發(fā)育來的。

(2)圖乙中的①④⑤構(gòu)成了桃花的 _________ ,從乙所示階段到丙圖所示階段,必須經(jīng) 歷___________________兩個過程。

(3)圖丙中的種子是由圖乙中的[⑥]_________發(fā)育來。

(4)圖丁所示的大豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是______,它是由____________(填寫圖中序號)這幾部分組成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】高級神經(jīng)活動調(diào)節(jié)的基本方式是

A反射 B條件反射 C非條件反射 D傳導沖動

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【題目】民大附中某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計并完成了以下實驗:首先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后按圖1所示裝置安裝好,光照幾小時。取下葉片甲和乙,脫去葉片中的葉綠素,漂洗后用碘液分別檢驗。(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是__________________________________。

(2)圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是________。

(3)該實驗的變量是____________

(4)用碘液分別檢驗后,__________(填“甲”或“乙”)葉片不變藍,這一實驗證明了_________________________。

(5)光合作用能夠維持生物圈中 ______ 平衡.由于煤、石油的大量燃燒,使大氣中的二氧化碳增加,導致溫室效應(yīng).為緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么?(答出一項即可)_________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物運動對動物生存的意義是 ( )

A. 有利于覓食 B. 適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

C. 有利于避敵 D. 上述三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物根尖示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。

A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位

B. ②處的細胞能保持較強的分裂能力

C. ③具有保護作用,細胞排列較松散

D. ④處的細胞體積增大,促使根生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為長頸鹿進化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著 。

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時, ___的個體容易生存下來。那么,頸短的變異是_。

(3)圖③說明_個體能生存下來,并繁殖后代, ___的個體被淘汰掉。

(4)從長頸鹿的進化過程看,頸長的變異是由于 ___改變而引起的。

(5)自然界中的生物,通過激烈的 ,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是 __。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,實線箭頭表示血液流動方向,虛線箭頭表示氣體運動方向,據(jù)圖回答下列問題。

(1)在心臟的四個腔中,⑥代表右心室,③代表_____

(2)圖中②指的是_____,⑧指的是主動脈。

(3)血液由⑥射出,流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫_____,血液由④射出,流經(jīng)⑧至⑤的循環(huán)途徑叫_____。

(4)圖中A處進行著_____之間的氣體交換,結(jié)果血液由_____。B處進行著_____之間的氣體交換,結(jié)果血液由_____。

(5)某紅細胞隨血液流動至A處時,其中的血紅蛋白與氧結(jié)合。請你寫出該氧分子到達B處組織細胞的途徑(用序號、字母和箭頭表示)A→_______________→⑦→⑧→B。

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