【題目】如圖是綠色植物的葉肉細胞和人的神經(jīng)元的結構模式圖,據(jù)圖回答:

1)葉肉細胞和神經(jīng)元的基本結構包括(①)細胞膜、(②)______和(③)______

2)葉肉細胞中起保護和支持作用的結構是(④)______,能釋放氧氣的結構是(⑤)______

3)神經(jīng)元的結構包括細胞體和______。神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生______,并沿著神經(jīng)纖維進行傳導。

【答案】細胞核 細胞質(zhì) 細胞壁 葉綠體 突起 興奮(神經(jīng)沖動)

【解析】

動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結構。它們的異同點如下:

相同點

不同點

植物細胞

都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

有細胞壁、液泡、葉綠體

動物細胞

沒有細胞壁、液泡、葉綠體

觀圖可知:①是細胞膜、②是細胞核、③是細胞質(zhì)、④是細胞壁、⑤是葉綠體。

(1)葉肉細胞和神經(jīng)元的基本結構包括①細胞膜、②細胞核和③細胞質(zhì);

2)葉肉細胞中起保護和支持作用的結構是細胞壁,葉綠體是光合作用的場所,所以能釋放氧氣的結構是葉綠體;

3)神經(jīng)元的結構包括細胞體和突起。神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動),并沿著神經(jīng)纖維進行傳導。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )

A. 反應 B. 反射 C. 反射弧 D. 感覺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是關于番茄果皮顏色的三種組合遺傳實驗結果,字母A,a分別表示相對應的基因,請分析回答有關問題:

組合

親本性狀

組數(shù)

子代性狀和植株的數(shù)目

紅色

黃色

紅色×黃色

20

107

109

紅色×黃色

20

198

0

紅色×紅色

20

162

39

(1)表中能判斷顯性性狀和隱性性狀的組合是______。

(2)組合二中親代的基因型是______

(3)組合一中紅色親本與組合二中紅色親本雜交,得到黃色子代的概率是______。

(4)組合三中,子代數(shù)目比不是31的原因可能是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無脊椎動物中惟一會飛的動物是( )
A.環(huán)節(jié)動物
B.鳥類
C.蝙蝠
D.昆蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蔬菜工廠化生產(chǎn),是利用無土栽培技術,將蔬菜培育在營養(yǎng)液中,并不斷向營養(yǎng)液中通入空氣,使蔬菜生長發(fā)育。下列解釋不正確的是( )

A. 營養(yǎng)液體中給植物生長提供水和無機鹽

B. 通入空氣的目的是保證根的呼吸

C. 適量提高空氣中二氧化碳的濃度,可提高蔬菜的產(chǎn)量

D. 蔬菜工廠化生產(chǎn),可以在無光的環(huán)境中進行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組播種了一些南瓜種子,用于觀察花的結構和果實的形成。圖1是南瓜雌蕊結構示意圖,圖2是縱切后的南瓜果實。據(jù)圖回答:

1)圖2C______,由圖1中的______(填字母)發(fā)育而來。從結構層次分析,C屬于______(填組織器官)。

2)圖2D______,主要由圖1中的______(填字母)發(fā)育而來。

3)剝開南瓜種子,可發(fā)現(xiàn)它和花生種子一樣有______片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在其中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種結構中,不屬于結締組織的是( )
A.骨組織
B.皮膚的表皮層
C.血液
D.皮膚下的脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除哪一種動物外,其余三種動物都有一個共同特征( )
A.鯊魚
B.河蚌
C.蛇
D.家鴿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈黃色,B部位呈藍色,C部位呈黃色。以上實驗能夠證明光合作用需要( 。

A. 水和二氧化碳

B. 葉綠素和陽光

C. 水和陽光

D. 水和葉綠素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案