【題目】下列細(xì)胞中的染色體不成對存在的是（　�。�
A.青蛙的受精卵
B.人的卵細(xì)胞
C.小麥的葉肉細(xì)胞
D.番茄的果肉細(xì)胞

【答案】B
【解析】解：ACD、青蛙的受精卵、小麥的葉肉細(xì)胞、番茄的果肉細(xì)胞，染色體都是成對存在；
B、人的卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞，染色體成單不成對．
因此細(xì)胞中的染色體不成對存在的是人的卵細(xì)胞．
故選：B
【考點精析】本題主要考查了基因在親子代間的傳遞的相關(guān)知識點，需要掌握基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社群行為有利于動物的生存，下列各項中具有社群行為的是（ ）

A．森林中的一群狒狒 B．池塘中的一群青蛙

C．花盆下的一群鼠婦 D．果盤上的一群蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在5月份一晴天的水池生態(tài)系統(tǒng)中：

（1）請在如下圖內(nèi)自A處畫出由于大量綠藻的存在，使CO2含量在水池中一晝夜里大致變化的曲線。

（2）在同一圖內(nèi)自B處畫出同時生活在這一生態(tài)系統(tǒng)中的魚蝦及河泥中細(xì)菌活動造成CO2含量在一晝夜里大致變化的曲線。________

（3）聯(lián)系兩條曲線，可表明該系統(tǒng)對CO2含量的相對平衡具_______能力。

（4）上右圖為生活于該系統(tǒng)的兩種生物密度變化的曲線，可知它們的捕食關(guān)系是_______為食。

（5）若大規(guī)模打撈綠藻作綠肥和飼料，使之?dāng)?shù)量急劇減少后，將會使該系統(tǒng)___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（ ）

A．聽覺更靈敏 B．迅速奔跑以找到食物

C．適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D．不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有強大的自動調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力是無限的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是所有生物的共同家園．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。圖一為人體部分生理活動示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程，圖二是心臟解剖圖。

（1）圖一中①表示的生理過程是_____。消化后的小分子物質(zhì)通過血液循環(huán)運輸?shù)酱竽X的組織細(xì)胞，其經(jīng)過心臟四腔的先后順序是_____（用圖二的字母表示）。食物中的營養(yǎng)物質(zhì)不經(jīng)過消化直接通過圖一中①過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的是_____。

（2）在圖二心臟的四個腔中，管壁最厚的是[]_____內(nèi)流_____血。

（3）當(dāng)心臟處于心房舒張、心室收縮的狀態(tài)時，圖二中的瓣膜_____（填字母）處于打開的狀態(tài)；如果將水從[G]灌水，會因為[]_____關(guān)閉而使水從[G]流出。

（4）經(jīng)過①②④過程后，組織細(xì)胞獲得_____了用于生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表格中各概念間的關(guān)系，選項與其右側(cè)圖示相符的序號是

選項序號

1

2

3

4

A

種子萌發(fā)

環(huán)境條件

充足的空氣

適宜的溫度

B

人體

生殖系統(tǒng)

卵巢

精子

C

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

D

兩棲動物

青蛙

發(fā)育特點

不完全變態(tài)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖（箭頭表示血流方向），相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 血管a中的血液一定是動脈血，血流速度最快

B. 通常情況下，血管a和b內(nèi)都有瓣膜

C. 血管c代表毛細(xì)血管，管壁最薄，管腔最小

D. 吸氣時，空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入c，由血液中的血漿攜帶

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同步練習(xí)冊答案