如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分,請據(jù)圖答題.

(1)這個生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有
5
5
條.
(2)這個食物網(wǎng)中的鷹和狐獲得的能量從根本上說來自
陽光
陽光

(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物的數(shù)量
少于
少于
(填少于或多于)草食動物的數(shù)量,草食動物的數(shù)量又比植物的數(shù)量

(4)從圖中看,該生態(tài)系統(tǒng)保持平衡還必須有
分解者(腐生生物)
分解者(腐生生物)
,它們的作用是
將動植物的遺體或遺物最終分解為無機物歸還無機環(huán)境
將動植物的遺體或遺物最終分解為無機物歸還無機環(huán)境
分析:根據(jù)所學的知識:(1)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者.
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多是生產(chǎn)者,其次是草食動物,肉食動物的數(shù)量最少.
(4)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
解答:解:(1)圖中的食物鏈有:①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹.
(2)生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中,太陽能就變成了化學能,輸入到了生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級.隨著植食性動物的捕食活動,能量從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級.當植食性動物被其它動物捕食后,能量再次被傳遞.在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少,每一個營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為10~20%.如食物鏈:草→兔→鷹,草→兔→狐,兔吃草,草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi),鷹、狐吃兔,兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹、狐的體內(nèi).因此草、兔、進行生命活動所需要的能量是呼吸作用分解有機物釋放的光合作用儲存的能量,都最終來自太陽.所以這個食物網(wǎng)中的鷹和狐獲得的能量從根本上說來自植物光合作用,即陽光.
(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多是生產(chǎn)者,草是生產(chǎn)者,屬于第一營養(yǎng)級.草食動物的數(shù)量,草食動物的數(shù)量又比植物的數(shù)量少,肉食動物的數(shù)量少于草食動物的數(shù)量.
(4)分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物,將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán).
,所以從圖中看,該生態(tài)系統(tǒng)保持平衡還必須有分解者.
故答案為:(1)5;
(2)陽光;
(3)少于;少;
(4)分解者;將動植物的遺體或遺物最終分解為無機物歸還無機環(huán)境.
點評:解答此題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能,并理解食物鏈中物質(zhì)和能量的傳遞規(guī)律,即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請看圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈.其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)在此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是
,它通過
光合作用
光合作用
途徑獲得生物所需的有機物.假如此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT這種農(nóng)藥污染的話,此生態(tài)系統(tǒng)中的
含DDT最多.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與蛇存在的關系有
捕食
捕食
競爭
競爭
.若某種原因?qū)е率鬄牡陌l(fā)生,一段時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐、鷹和蛇的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述幾種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會隨之
減少
減少
,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.
(4)、在上述生態(tài)系統(tǒng)中,有兩類生態(tài)系統(tǒng)的組成成分沒有被體現(xiàn)出來,它們分別是
分解者
分解者
非生物
非生物

部分
部分
,但它們是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
,作為一個生態(tài)系統(tǒng),除了圖中已有的成分外,還包括
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分

(2)該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈,最長的一條食物鏈為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)如果大量捕獵狐,鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會
增加
增加

(4)鷹和蛇之間存在著兩種關系,一種是
捕食
捕食
關系,另一種是
競爭
競爭
關系.
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,兔屬于
消費者
消費者
(填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”).
(2)“草→鼠→鷹”這條食物鏈中包括了3個環(huán)節(jié);補充食物鏈“草→鼠→
→鷹”,此食物鏈中包括了
4
4
個環(huán)節(jié).
(3)食物鏈通常由一種綠色植物開始的,位于食物鏈的第2個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物,位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是
肉食性
肉食性
動物(填“植食性”或“肉食性”).
(4)如果是大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你據(jù)圖回答:
(1)一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的各種生物外,還應包括
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→鼠→蛇→貓頭鷹

(3)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
,直接以植物為食的消費者是
鼠、兔
鼠、兔

(2)該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈,最長的一條食物鏈為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

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