【題目】如圖所示,某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,水稻屬于________,圖中未標(biāo)出的生物成分是_________

(2)圖中共有_______條食物鏈。

(3)請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈:______________________

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于___________

(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬最多的生物是_________,這就是生物富集,它常常伴隨著__________而發(fā)生。

(6)在一定的時(shí)期內(nèi),一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的____________________一般是相對(duì)穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境之間的____________________也保持相對(duì)穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________

【答案】 生產(chǎn)者 分解者 5 水稻→鼠→貓頭鷹 太陽 貓頭鷹 食物鏈 生物種類 數(shù)量 能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)平衡

【解析】試題分析:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌),非生物部分包括陽光、空氣、水等。

(1)水稻能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,

屬于生產(chǎn)者;生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,除圖中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括分解者和非生物部分;(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成,從左到右:水稻貓頭鷹;水稻貓頭鷹;水稻貓頭鷹;水稻蝗蟲貓頭鷹;水稻蝗蟲青蛙貓頭鷹;(3)由(2)分析可知最短的食物鏈?zhǔn)牵核?/span>貓頭鷹;(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能;(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,在上面的食物鏈中,貓頭鷹的級(jí)別最高,根據(jù)生物富集現(xiàn)象,其體內(nèi)重金屬的含量最高,它常常伴隨著食物鏈而發(fā)生;(6)生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間,通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)圖。A瓶和B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì):接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是 _____瓶,而將瓶頸打斷后,不久肉湯也變質(zhì),原因是 _____________________________________

(2)題中所述操作過程,實(shí)際上可以把它看成前后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是 ________________________________ 。

(3)巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的_________法,為當(dāng)時(shí)法國的葡萄酒和牛奶的生產(chǎn)解決了重大難題。

(4)巴斯德在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前就知道:一些當(dāng)時(shí)很著名的科學(xué)家已認(rèn)定細(xì)菌是自然發(fā)生的。但他還是設(shè)計(jì)了這一巧妙的實(shí)驗(yàn),得出了與這些科學(xué)家完全不同的認(rèn)識(shí)。由此,你對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)最重要的認(rèn)識(shí)是__________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬副蛔蟲(如圖甲)與人蛔蟲同屬于蛔目,是常見的馬寄生蟲,也是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動(dòng)物之一,其體細(xì)胞的細(xì)胞核中只有4條染色體( I、II、III、IV如圖乙),是遺傳學(xué)研究的好材料。

(1)通常情況下,馬副蛔蟲體細(xì)胞核(圖乙)中一共有______個(gè)DNA分子,DNA分子上的基因能夠決定生物的______

(2)已知該馬副蛔蟲的一對(duì)基因組成是Aa,A位于染色體III上,則a位于染色體______(填染色體編號(hào))上;兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配,產(chǎn)生基因組合為Aa后代的概率為______。

(3)若甲是雄蟲,產(chǎn)生的某精子中含有染色體I與IV,你認(rèn)為除了這種精子,該雄蟲還能產(chǎn)生______種染色體組合不同的精子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是( )

A.調(diào)節(jié)光圈
B.向左側(cè)移動(dòng)裝片
C.向右側(cè)移動(dòng)裝片
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)已開始發(fā)育,但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育,原因是( )
A.外界濕度太低
B.外界有陽光
C.外界溫度太低
D.外界有空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)若此圖為光合作用示意圖:
①是 , ②是 ,③是 , ④是
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:①是 , ②是
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是。
(4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有種,夜晚進(jìn)行的有種。
(5)冬天,菜農(nóng)在蔬菜大棚里種植了黃瓜、番茄等蔬菜。請(qǐng)分析回答:
在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分充足的條件下,為提高蔬菜的產(chǎn)量,常采取的簡易措施是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是( )

A.左下方 變亮
B.左下方 變暗
C.右上方 變亮
D.右上方 變暗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品安全無小事,下列做法不符合食品安全的是

A. 選購綠色食品 B. 用清水浸泡、沖洗蔬菜及水果

C. 隨意采食野生磨菇 D. 買肉時(shí),驗(yàn)明是否檢疫合格

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】羊的毛色有白色和黑色之分,下表內(nèi)容是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.請(qǐng)分析回答下列問題:

組別

親本

后代

第一組

黑羊

白羊

白羊

黑羊

第二組

白羊

白羊

白羊

黑羊

(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為_____.根據(jù)表中顯示的遺傳結(jié)果,可推斷出羊毛色的_____色是顯性性狀.通過實(shí)驗(yàn)可知,羊的毛色與性別無關(guān),這說明控制該性狀的基因在_____染色體上.

(2)若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則表中后代白羊的基因組成是_____

(3)在第二組實(shí)驗(yàn)組合中,親代白羊的基因組成是_____,如果只生一只小羊.那么這只小羊?yàn)楹谏虻目赡苄允?/span>_____,為雄性羊的可能性是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案