【題目】在研究生物進化中，最主要的方法是（ ）

A．觀察法 B．比較法 C．實驗法 D．調(diào)查法

【答案】B

【解析】

試題分析：研究生物進化的一種重要方法是比較法，比較法是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)．化石是最直接的、較全面的證據(jù)，是非常重要的證據(jù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、青蛙、蝴蝶、鯽魚4種動物。請利用所學知識分析回答：

（1）A類動物的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的______動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A類動物同組的有______。

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如B類動物的幼體用________呼吸，成體用________呼吸兼皮膚輔助呼吸，C類動物用________呼吸。

（3）D類動物生活在________中，用________呼吸，游泳的動力來自_______________的左右擺動，游泳時控制方向的主要是________。

（4）上述動物中，進行完全變態(tài)發(fā)育的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證人體呼出的氣體比空氣中的氣體含有較多二氧化碳的實驗裝置，甲、乙兩瓶中均裝入清澄的石灰水（石灰水中溶入較多的二氧化碳會變渾濁）．據(jù)實驗裝置圖分析，回答下列問題

（1）如果在甲瓶的A處吹氣，則應在乙瓶的B處 ．
（2）一段時間后，當瓶的石灰水明顯變混濁，而瓶的氣體沒有變混濁時，則說明人體呼出的氣體比空氣中的氣體含有較多二氧化碳．
（3）人體呼出二氧化碳的途徑是：毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了 ， 然后隨濕潤的氣體一起排出來．
（4）在實驗設計中，乙瓶的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”是生殖和發(fā)育過程中的（ ）

A．求偶階段 B．產(chǎn)卵階段

C．筑巢階段 D．孵卵階段

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究地球上生物進化的最主要的依據(jù)是（ ）

A．現(xiàn)在生存的生物 B．現(xiàn)代生物生存的環(huán)境

C．古代生物的化石 D．生物遺傳物質(zhì)的相似性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于節(jié)肢動物共同特點的敘述，正確的是

A. 附肢分節(jié)，身體不分節(jié) B. 身體一般分為頭部、腹部

C. 一般具有三對足兩對翅 D. 有外骨骼，具有蛻皮現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯可以用塊根、種子和莖繁殖，還可以通過組織培養(yǎng)繁殖．為了保持某種甘薯的優(yōu)良性狀，下列通常不能用來繁殖的是（ ）

A．塊根 B．莖 C．種子 D．組織細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳有物質(zhì)基礎和結構基礎，基因傳遞也是有規(guī)律的。請據(jù)圖回答問題：

（1）如圖1為細胞中有關遺傳的物質(zhì)和結構基礎示意圖，圖1中a是細胞核，b是 ，d是DNA 。

（2）在人類中，決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。現(xiàn)進行實驗探究，將全班同學分成若干小組，每個小組準備藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親。紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a，然后每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合（前一個同學抽取的卡片組合記錄后放回，后一個同學再抽�。⑷嗤瑢W抽取的卡片組合進行統(tǒng)計分析。請據(jù)此回答文題：

①單眼皮和雙眼皮是一對 ；

②卡片代表父母體內(nèi)載有眼皮基因的 ；

③若抽到2張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則組合后的性狀是 ；

④一對夫妻的基因組成都是Aa，預計子代單眼皮的可能性為 % 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是

A、馬戲團的小狗表演做算術題 B、學生做生物學習題

C、談虎色變 D、沙子進入眼，人流淚

查看答案和解析>>

同步練習冊答案