【題目】下列對綠色植物生理作用的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 水分是植物進行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用

B. 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈水循環(huán)

C. 綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用

D. 呼吸作用的實質(zhì)是合成有機物，釋放能量

【答案】AD

【解析】水分是植物進行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，A錯誤；綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈的水循環(huán)，B正確；綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用，C正確；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是分解有機物，釋放能量，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在你食用橘子時,你一定注意到了橘瓣上的一道道“筋絡”，橘瓣上的“筋絡”是( )

A. 營養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 保護組織 D. 輸導組織

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【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗，支持了生命起源過程的（ ）
A.無機物到機小分子階段
B.有機小分子到機大分子階段
C.有機大分子到立體系階段
D.獨立體系到始生命階段

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【題目】下列有關生活中一些現(xiàn)象或知識說法錯誤的是（ ）

A. 在樹干上亂刻亂劃會導致樹木死亡，其原因可能是切斷了有機物向下運輸?shù)耐?/span>

B. 種子萌發(fā)時需要空氣，其根本原因是種子在不停地進行呼吸

C. 人的性染色體不僅存在于體細胞中還存在于精子、卵細胞中

D. 媽媽一直注意給小莉加喂鈣粉，可醫(yī)生診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充維生素B

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【題目】在探究菜青蟲取食行為的實驗中，不正確的是操作過程是（ ）
A.對菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)
B.直接使用從野外捕來的幼蟲
C.實驗葉片和濾紙片應當一樣大
D.最好將其先餓飼一段時間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，并將結果記錄在如表中。請回答問題

生物種類

體內(nèi)的食物成分

小魚

蜻蜓的幼蟲

小球藻

﹣﹣

蜻蜓的幼蟲

水蚤

水蚤

小球藻

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物都是由_____通過光合作用制造的。

（2）根據(jù)表中的信息，請寫出一條食物鏈_____。

（3）該池塘受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是_____。

（4）該系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是因為它具有一定的_____能力。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中除了生產(chǎn)者和消費者之外，生態(tài)系統(tǒng)中完整的生物部分還要包括_____。

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【題目】下列說法錯誤的是 （ ）
A.腔腸動物和扁形動物都沒有肛門；
B.水螅的內(nèi)胚層和外胚層都有刺細胞，但外胚層刺細胞最多；
C.蛔蟲的消化器官簡單，生殖器官發(fā)達；
D.華支睪吸蟲、絳蟲、鉤蟲、血吸蟲、蛔蟲、繞蟲都是寄生蟲。

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【題目】某生物小組想探究菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為。請你參與他們的活動，并完成以下探究方案。
（1）提出問題：?
（2）準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是（填“甲組”或“乙組”），對照組葉是（填“甲組”或“乙組”）。
（3）實驗過程中，每一組菜青蟲的數(shù)量應為。
A.1只 B.10只。
你的理由是。

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【題目】紅綠燈語音提示系統(tǒng)可以幫助視障者安全出行。慢節(jié)奏的“嘟嘟”聲代表紅燈，快節(jié)奏的“嘟嘟嘟嘟”代表綠燈，視障者可以據(jù)此安全地穿過馬路。下列敘述正確的是 （ ）

A. 該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓 B. 對語音敏感的細胞位于中耳鼓膜上

C. 根據(jù)提示音過馬路屬于簡單反射 D. 這種反射使人體更好地適應外界環(huán)境

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