【題目】下列器官與鳥(niǎo)的呼吸無(wú)關(guān)的是

A．氣管 B．鰓 C．肺 D．氣囊

【答案】B

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)能夠在空中飛行，飛行時(shí)需要大量的能量，因此它能夠進(jìn)行雙重呼吸，家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊張開(kāi)，空氣由氣管進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過(guò)肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換，這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸，可見(jiàn)肺、氣囊、氣管與呼吸有關(guān)，魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是由下列哪種激素分泌異常引起的？（ ）

A．腎上腺素 B．生長(zhǎng)激素 C．胰島素 D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能分泌___，維持女性的第二性征。

（2）精子與成熟卵細(xì)胞的結(jié)合一般是在____（填字母代號(hào)）處完成，結(jié)合后的細(xì)胞叫____。

（3）胚胎發(fā)育初期由____提供營(yíng)養(yǎng)。胚胎植入____（填字母代號(hào)）內(nèi)壁后，胚胎通過(guò)臍帶和____從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排出體外，加重了孕婦消化、循環(huán)、呼吸、排泄等系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情。

（4）胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)間一般為____天左右，最后從母體的陰道產(chǎn)出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的胚胎發(fā)育方式不屬于胎生的是

A．丹頂鶴 B．大熊貓 C．東北虎 D．亞洲象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的主要特征是（ ）

A. 種子外面無(wú)種皮

B. 種子外面無(wú)果皮

C. 子房外面有胚珠

D. 種子外面有果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式以及枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（12分）

（1）甲圖所示的這種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式是嫁接中的 ，圖中B叫 ，

C叫 。這種技術(shù)的特點(diǎn)是

。

（2）F圖中③是 ，將來(lái)要發(fā)育成G圖中 【 】 ；④是

，將來(lái)要發(fā)育成G圖中的【 】 ；⑤是 ，將來(lái)發(fā)育成G圖中的【 】 ；F圖中屬于分生組織的是【 】 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)
B.圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳
C.圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán)，未遮光處不變藍(lán)
D.利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置，可以得出草履蟲(chóng)對(duì)刺激能產(chǎn)生簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物 D．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮的父母生了一個(gè)單眼皮的孩子，如果再生一胎仍為單眼皮的機(jī)率是（ ）
A.0
B.100%
C.25%
D.75%

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同步練習(xí)冊(cè)答案