【題目】“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活動的人，這種病人的腦部肯定沒有受傷的部分是（ ）

A．小腦 B．大腦 C．舌 D．腦干

【答案】D

【解析】

試題分析：腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān)。所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用光學(xué)顯微鏡觀察人的血液涂片，不易被觀察到的一種血細(xì)胞是（ ）

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血漿 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時玻片時，使用的液體是生理鹽水而不是清水，其原因是( )
A.減慢細(xì)胞的活動.
B.使細(xì)胞死亡
C.避免細(xì)胞皺縮
D.維持細(xì)胞正常形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A．水體中過量的浮游生物會導(dǎo)致水質(zhì)惡化

B．在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實又小又酸

C．在陰暗環(huán)境中，人參生長的好

D．干旱會使植物萎蔫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲的體型（ ）
A.兩側(cè)對稱、上下扁平
B.輻射對稱、左右扁平
C.兩側(cè)對稱、背腹扁平
D.不對稱、梭形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】【題目】如圖1是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖，圖2是男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢圖．據(jù)圖分析并回答問題．

（1）胎兒在母體的③_________里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②_________由①_________從母體獲得．

（2）胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過④_________從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做分娩

（3）青春期從10歲開始，在此之前性器官的生長發(fā)育特點是_________．

（4）男孩進(jìn)入青春期的時間比女孩晚_________年．

（5）男孩進(jìn)入青春期后聲音變得沙啞，開始有喉結(jié)，這屬于第_________性征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗，結(jié)論與分析不正確的是（ ）

A. 乙瓶是為了設(shè)置對照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)實驗探究問題：

（一）：在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某租同學(xué)的設(shè)計方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)．據(jù)此回答：

（二）：為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，分成甲乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后，也放在無菌條件下．實驗過程中，添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤．請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：

（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多，因為小白鼠的________能力比蚯蚓強(qiáng)，這種這種差異主要由________決定的．

（2）實驗結(jié)論：________ ．

（3）上述探究活動還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？（答出一項即可）________ ．

（4）在該實驗的基礎(chǔ)上，仍以小白鼠為例，再提出一個探究問題．________ ．

（5）該實驗應(yīng)作出的假設(shè)是________ ．

（6）這組對照實驗的實驗變量是________ ．

（7）按照該方案進(jìn)行實驗，最可能獲得的實驗結(jié)果是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的動物中，不屬于爬行類動物的是（ ）
A.揚(yáng)子鱷
B.大鯢
C.蜥蜴
D.龜

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同步練習(xí)冊答案