【題目】青蛙的發(fā)育過程屬于 ， 受精方式是 ， 抱對的意義是。

【答案】變態(tài)發(fā)育；體外受精；促使雌雄蛙同時(shí)將卵細(xì)胞和精子排入水中，提高受精的效率
【解析】雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對，分別將卵細(xì)胞和精子排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，完成生殖，受精方式為體外受精，其發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期，發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育；雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來交配；抱對可以確保卵細(xì)胞與精子在同一時(shí)間排出，并提高卵細(xì)胞和精子的結(jié)合率，增加卵細(xì)胞的受精機(jī)會(huì)。

所以答案是：變態(tài)發(fā)育；體外受精；促使雌雄蛙同時(shí)將卵細(xì)胞和精子排入水中，提高受精的效率

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解兩棲動(dòng)物的生殖(兩棲生物生殖的特點(diǎn)：卵生，體外受精)，還要掌握兩棲動(dòng)物的發(fā)育(變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】標(biāo)志著細(xì)胞工程取得重大進(jìn)展的是（　　）
A.細(xì)胞融合技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.生物冷凍技術(shù)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是（　�。�
A.可以保留母體的優(yōu)良性狀
B.可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株
C.可以培育出無病毒植株
D.可以在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大批植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列含多種消化酶的消化液是（　�。�
A.唾液
B.胰液
C.胃液
D.膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C.病毒都不能獨(dú)立生活
D.病毒一旦侵入人體就會(huì)使人患病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液、血漿和血清的敘述中，正確的是（　�。�

A. 血漿與血清的主要區(qū)別在于血清中含有纖維蛋白原

B. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過紅細(xì)胞

C. 血液分層，上層是血漿，下層是紅細(xì)胸，兩層交界處還有白細(xì)胞和血小板

D. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板都沒有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樺樹林中出現(xiàn)了一些云彬的幼苗，云彬長大后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而逐漸死亡，樺樹林最終被云彬取代，這一變化過程表明（　�。�
A.種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù)
B.適者生存是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的
C.云彬的進(jìn)化程度比樺樹高
D.云彬的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、、骨連接三部分組成。骨中無機(jī)物和按一定的比例組成，這使得骨既堅(jiān)硬又富有彈性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏季馬上就要來臨，綠豆湯是夏季消暑解渴的佳品，從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案