【題目】2010年七年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試正在進(jìn)行�？荚嚂r(shí)，大腦思維要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，其腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中，可以不經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是( )

A. 肺動(dòng)脈 B. 上腔靜脈 C. 右心室 D. 左心房

【答案】D

【解析】試題分析：此題考查的是體循環(huán)和肺循環(huán)的路線和途徑．

解：腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳→腦細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)→腦部靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡→通過(guò)呼氣排出體外．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）動(dòng)物A蚯蚓的呼吸結(jié)構(gòu)是______，B動(dòng)物的呼吸器官是______。

（2）有輔助呼吸器官的生物是_____；______（請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)）。

（3）屬于恒溫動(dòng)物的是_____和______（請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)）。

（4）圖中Ｅ動(dòng)物有______、_____齒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物葉表皮的氣孔”實(shí)驗(yàn)中，你觀察到的表皮細(xì)胞的顏色是（ ）
A.綠色
B.黃色
C.無(wú)色
D.藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德的“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)支持的生命起源觀點(diǎn)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面（　�。�
①卵生 ②胎生 ③體內(nèi)受精 ④體外受精 ⑤卵外有卵殼保護(hù) ⑥有孵卵、育雛行為．
A.①③⑥
B.①②④
C.①③⑤
D.③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李華偶然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)耳垂，而他父母都有耳垂．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）耳垂特征在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____，李華父母親有耳垂，而他無(wú)耳垂，這是一種_____現(xiàn)象．

（2）一般情況下，控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分，那么有耳垂基因?yàn)?/span>_____，無(wú)耳垂基因?yàn)?/span>_____．

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么李華的基因型為_____；他的父親的基因型為_____．

（4）李華體細(xì)胞的染色體數(shù)是46條，那么他母親通過(guò)配子給他_____條染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的主要環(huán)境因素是…（　　）
A.光
B.水
C.氣溫
D.濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

(1)取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)________對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有________作用。

(2)用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多________，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45～50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多________出現(xiàn)。

(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的________(填代號(hào))端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有________。

(4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)微生物特點(diǎn)的描述中，說(shuō)法不正確的（ ）

A. 個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B. 都是單細(xì)胞生物

C. 代謝類(lèi)型多，代謝強(qiáng)度高 D. 數(shù)量種類(lèi)多，分布廣

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