【題目】微生物與人類的關(guān)系是（ ）

A．大部分微生物對人體有害，小部分有益于人類

B．所有的微生物都是有害的

C．微生物是沒有害的

D．大多數(shù)微生物有益于人類

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人類是有益的，少數(shù)微生物對人類是有害的。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，花生果實(shí)有大小品種，即使就是大花生也有大小之分，于是他們提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行論證，分別仔細(xì)選出5粒大花生和5粒小花生，進(jìn)行測量，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，見下表。請你回答下列問題。

（1）他們提出的假設(shè)是___________。

（2）請你計(jì)算大花生的長度的平均值_____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請指出___________，_____________。

（4）選出一粒非常飽滿的大花生種子種下去，所收獲的花生都是大花生嗎？請說明理由。_______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．變形蟲 B．真菌 C．病毒 D．細(xì)菌和放線菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)可貼和眼藥水在家庭藥箱中屬于（　　）

A．醫(yī)用器具 B．內(nèi)服藥 C．外用藥 D．特殊藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對基因（B和b）位于一對染色體上的示意圖．下列與此有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 此個(gè)體表示出的是B所控制的性狀

D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”這句話說明生物具有_________現(xiàn)象。“一娘生九子，連母十個(gè)樣”這句話說明生物的__________在自然界普遍存在。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖﹣﹣生物進(jìn)化樹，下列生物進(jìn)化樹中的序號與生物類群的對應(yīng)關(guān)系，不正確的是（　�。�

A.①指哺乳動物
B.②指兩棲動物
C.③指種子植物
D.④指苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康地生活的敘述，不正確的是

A．西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒有副作用

B．當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，要先判斷有無呼吸和意識后，立即撥打120

C．健康是一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

D．小剛上肢受傷，血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地從傷口流出，可指壓遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述中，不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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同步練習(xí)冊答案