精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
請仔細閱讀資料,回答下列問題:
(a)黃瓜為一年生蔓生或攀援草本植物.其根系分布淺,再生能力較弱.莖蔓性,長可達3米以上,有分枝.葉掌狀,大而薄,葉緣有細鋸齒.雄花含雄蕊3枚,花絲近無;雌花單生,或稀簇生,花梗粗壯,被柔毛.瓠果,長數厘米至70厘米以上;嫩果顏色由乳白至深綠;果面光滑或具白、褐或黑色的瘤刺.有的果實有來自葫蘆素的苦味.種子扁平,長橢圓形,種皮淺黃色.其栽培歷史悠久,種植廣泛,種類繁多,是世界性蔬菜.
(b)黃瓜葉霉病是由褐孢霉引起的,主要為害葉片.葉面上初現淺黃色不規(guī)則形褪綠斑,葉背病部初生白色霉層,不久變?yōu)榛液稚梁诤稚q狀霉,即病原菌的分生孢子梗和分生孢子,隨病情擴展,葉片由下向上逐漸變成花斑,嚴重時變黃干枯.
(1)由材料a可知,黃瓜花的傳粉方式為    傳粉.
(2)黃瓜果面有的光滑,有的具白、褐或黑色的瘤刺,這是同一性狀的不同表現,在生物學上被稱為    性狀.
(3)黃瓜因含葫蘆素而略有苦味,這種葫蘆素存在于如上圖所示的[    ]    中.
(4)由材料b可知,褐孢霉的生活方式是    ,生殖方式是    生殖.
(5)黃瓜葉霉病發(fā)病時,葉的    作用受到嚴重影響,使產量大大降低.
【答案】分析:此題考查的是傳粉的方式,相對性狀,細胞的物質位于液泡中,褐孢霉的生活方式、生殖方式,光合作用的主要器官是葉.圖中①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質,a細胞壁、b細胞核、c細胞質、d細胞膜、e液泡.
解答:解:(1)雄蕊花藥里的花粉散落出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉.兩性花的雄蕊花藥里的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程,叫做自花傳粉; 自花傳粉的植物必然是兩性花,而且一朵花中的雌蕊與雄蕊必須同時成熟.自然界中自花傳粉的植物比較少,如大麥、小麥、大豆、豆角、稻子、豌豆、指甲花等.雄蕊花藥里的花粉,借助于風力、昆蟲活動等傳播到另一朵花的雌蕊柱頭上的過程叫異花傳粉.由材料a可知,黃瓜的花是單性花,有雄花和雌花,因此,黃瓜花的傳粉方式為異花傳粉.
(2)同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.黃瓜果面有的光滑,有的具白、褐或黑色的瘤刺,這是同一性狀的不同表現,在生物學上被稱為相對性狀.
(3)植物細胞中含有大量的物質如糖類、水等,酸味、甜味、苦味、辣味等物質在液泡內的細胞液里.黃瓜因含葫蘆素而略有苦味,這種葫蘆素存在于如上圖所示的[⑤]液泡中.
(4)褐孢霉沒有葉綠素,不能進行光合作用制造有機物,靠寄生在黃瓜葉上生活,從中獲得營養(yǎng)物質.因此,褐孢霉的生活方式是寄生;褐孢霉初生白色霉層,不久變?yōu)榛液稚梁诤稚q狀霉,即病原菌的分生孢子梗和分生孢子.因此,褐孢霉的生殖方式是孢子生殖.
(5)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,光合作用的主要器官是葉片.黃瓜葉霉病發(fā)病時,葉片由下向上逐漸變成花斑,嚴重時變黃干枯.因此使葉的光合作用受到嚴重影響,植物積累的有機物減少,使產量大大降低.
故答案為:(1)異花        
(2)相對      
(3)⑤;液泡
(4)寄生;孢子  
(5)光合
點評:解答此類題目的關鍵是提高學生接收圖表、文字信息的能力以及靈活運用所學知識解釋實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請仔細閱讀資料,回答下列問題:
(a)黃瓜為一年生蔓生或攀援草本植物.其根系分布淺,再生能力較弱.莖蔓性,長可達3米以上,有分枝.葉掌狀,大而薄,葉緣有細鋸齒.雄花含雄蕊3枚,花絲近無;雌花單生,或稀簇生,花梗粗壯,被柔毛.瓠果,長數厘米至70厘米以上;嫩果顏色由乳白至深綠;果面光滑或具白、褐或黑色的瘤刺.有的果實有來自葫蘆素的苦味.種子扁平,長橢圓形,種皮淺黃色.其栽培歷史悠久,種植廣泛,種類繁多,是世界性蔬菜.
(b)黃瓜葉霉病是由褐孢霉引起的,主要為害葉片.葉面上初現淺黃色不規(guī)則形褪綠斑,葉背病部初生白色霉層,不久變?yōu)榛液稚梁诤稚q狀霉,即病原菌的分生孢子梗和分生孢子,隨病情擴展,葉片由下向上逐漸變成花斑,嚴重時變黃干枯.
(1)由材料a可知,黃瓜花的傳粉方式為
異花
異花
傳粉.
(2)黃瓜果面有的光滑,有的具白、褐或黑色的瘤刺,這是同一性狀的不同表現,在生物學上被稱為
相對
相對
性狀.
(3)黃瓜因含葫蘆素而略有苦味,這種葫蘆素存在于如上圖所示的[
]
液泡
液泡
中.
(4)由材料b可知,褐孢霉的生活方式是
寄生
寄生
,生殖方式是
孢子
孢子
生殖.
(5)黃瓜葉霉病發(fā)病時,葉的
光合
光合
作用受到嚴重影響,使產量大大降低.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

人類對植物開花、結果、產生種子之間關系的認識,經歷了幾個世紀的時間,凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考,資料1-2再現了這個過程的其中部分過程.請你閱讀資料,回答問題:
資料l:17世紀格魯通過對花進行解剖,發(fā)現花中有產生精子的部分,也有產生卵細胞的部分.他認為:植物都是雌雄同株的.
(1)花的結構中能產生精子的是
雄蕊(花粉)
雄蕊(花粉)
,能產生卵細胞的是
雌蕊(胚珠)
雌蕊(胚珠)

資料2:卡梅拉里烏斯做了進一步的實驗研究:實驗①把長花粉、不結果實的桑樹與結果實不長花粉的桑樹隔離開,結果發(fā)現結果實的桑樹雖然結實.但果實中沒有一粒種子.實驗②換用野靛做上述實驗,結果相同.實驗③把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現一粒種子也不結.
(2)根據上述資料的描述,桑樹是
雌雄異株
雌雄異株
 (填“雌雄同株”或“雌雄異株”)植物.
(3)根據卡梅拉里烏斯所做的三個實驗,你能得到的結論是
種子的形成與雄蕊(或花粉)有關
種子的形成與雄蕊(或花粉)有關

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

人類對植物開花、結果、產生種子之間關系的認識,經歷了幾個世紀的時間,凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考,資料1-2再現了這個過程的其中部分過程.請你閱讀資料,回答問題:
資料l:17世紀格魯通過對花進行解剖,發(fā)現花中有產生精子的部分,也有產生卵細胞的部分.他認為:植物都是雌雄同株的.
(1)花的結構中能產生精子的是______,能產生卵細胞的是______.
資料2:卡梅拉里烏斯做了進一步的實驗研究:實驗①把長花粉、不結果實的桑樹與結果實不長花粉的桑樹隔離開,結果發(fā)現結果實的桑樹雖然結實.但果實中沒有一粒種子.實驗②換用野靛做上述實驗,結果相同.實驗③把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現一粒種子也不結.
(2)根據上述資料的描述,桑樹是______ (填“雌雄同株”或“雌雄異株”)植物.
(3)根據卡梅拉里烏斯所做的三個實驗,你能得到的結論是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請仔細閱讀資料,回答下列問題:
(a)黃瓜為一年生蔓生或攀援草本植物.其根系分布淺,再生能力較弱.莖蔓性,長可達3米以上,有分枝.葉掌狀,大而薄,葉緣有細鋸齒.雄花含雄蕊3枚,花絲近無;雌花單生,或稀簇生,花梗粗壯,被柔毛.瓠果,長數厘米至70厘米以上;嫩果顏色由乳白至深綠;果面光滑或具白、褐或黑色的瘤刺.有的果實有來自葫蘆素的苦味.種子扁平,長橢圓形,種皮淺黃色.其栽培歷史悠久,種植廣泛,種類繁多,是世界性蔬菜.
(b)黃瓜葉霉病是由褐孢霉引起的,主要為害葉片.葉面上初現淺黃色不規(guī)則形褪綠斑,葉背病部初生白色霉層,不久變?yōu)榛液稚梁诤稚q狀霉,即病原菌的分生孢子梗和分生孢子,隨病情擴展,葉片由下向上逐漸變成花斑,嚴重時變黃干枯.
(1)由材料a可知,黃瓜花的傳粉方式為______傳粉.
(2)黃瓜果面有的光滑,有的具白、褐或黑色的瘤刺,這是同一性狀的不同表現,在生物學上被稱為______性狀.
(3)黃瓜因含葫蘆素而略有苦味,這種葫蘆素存在于如上圖所示的[______]______中.
(4)由材料b可知,褐孢霉的生活方式是______,生殖方式是______生殖.
(5)黃瓜葉霉病發(fā)病時,葉的______作用受到嚴重影響,使產量大大降低.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案