【題目】小麥在抽穗期間平均每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于( )

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 開(kāi)花結(jié)果 D. 呼吸作用

【答案】A

【解析】蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上。因此，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。促進(jìn)了地球的水循環(huán)。因此，水稻在抽穗期間從根系吸收進(jìn)來(lái)的大量水分主要用于蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)兩棲動(dòng)物的敘述，正確的是（ ）
A.受精過(guò)程不受水的限制
B.幼體生活在水中
C.終生用肺呼吸
D.體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)通常要使用的儀器是（ ）

A．放大鏡 B．低倍光學(xué)微鏡

C．電子顯微鏡 D．高倍光學(xué)顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳圖解，假設(shè)控制雙眼皮的基因（B）為顯性，控制單眼皮的基因（b）為隱性．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人類(lèi)雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì) ． 如果小花媽媽是雙眼皮，小花也是雙眼皮，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 ．
（2）小明的性染色體組成為 ， 其生殖細(xì)胞中有條染色體．
（3）若小明祖母是單眼皮，小明姑姑是雙眼皮，則小明姑姑基因組成是 ． 若小明姑父是單眼皮，李爽是單眼皮的幾率是 ．
（4）小明和李爽是表兄妹，從優(yōu)生的角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是：后代患的機(jī)會(huì)大大增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)分析回答：

（1）在巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等．
（2）在巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的，其中肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)的敘述正確的是

①肺泡數(shù)量很多

②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管

③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的

④肺泡分布廣泛

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）花的雌蕊有①、④花柱和⑤構(gòu)成．
（2）花的雄蕊包括花絲和兩部分（填標(biāo)號(hào)）．
（3）經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，整個(gè)⑤發(fā)育成 ， ⑤內(nèi)的[⑥]發(fā)育成 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的心臟一般位于

A．盆腔中央 B．胸腔中央偏左下方

C．腹腔中央 D．胸腔中央偏右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究植物的某些生理活動(dòng)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究方案，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答．

（1）如圖甲，將植物罩上透明塑料袋，放在充足光照下，一段時(shí)間后，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃，由此得出以下結(jié)論：①號(hào)試管內(nèi)含較多的（氣體），這是由于植物進(jìn)行的結(jié)果．
（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)中，為了設(shè)置對(duì)照，可以將透明塑料袋換成黑色的，另外設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)，其目的是為了防止植物進(jìn)行 ． 該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這些水分是由植物的根吸收，然后通過(guò)莖中的自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片，最后以水蒸氣的形式從圖丙（葉片結(jié)構(gòu)示意圖）的[]（填序號(hào)）這一結(jié)構(gòu)中散失，這種生理過(guò)程叫 ．
（4）如圖乙，將植物罩上塑料袋放在暗處．一段時(shí)間后，將塑料袋中氣體通入②號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了 ， 釋放了（氣體）．

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