(2006?益陽一模)如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中編號(hào)2所示的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)
4
4
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號(hào)
3
3
所示部分中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
5細(xì)胞壁
5細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號(hào)
1
1
所示的部位.
分析:本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),首先明確植物細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu).
解答:解:(1)如圖所示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):1液泡,2細(xì)胞質(zhì),3細(xì)胞核,4細(xì)胞膜,5細(xì)胞壁.
(2)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞.
(3)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(4)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),其中細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(5)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),如酸、甜、苦、辣等多種味道.
故答案為:(1)細(xì)胞質(zhì);  (2)4;  (3)3;  (4)5細(xì)胞壁;  (5)1.
點(diǎn)評:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)極其功能是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
練習(xí)冊系列答案
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(2006?益陽一模)我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下,如天氣冷了我們還把花放在屋里,而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需要的基本條件,與上述順序相對應(yīng)的條件分別是( 。
 ①營養(yǎng)物質(zhì)  ②空氣  ③陽光  ④適宜溫度    ⑤一定生存空間    ⑥水.

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(2006?益陽一模)如圖為淀粉的消化實(shí)驗(yàn)過程,請據(jù)圖解回答下列問題:

(1)圖(一)向1和2兩試管注入的淀粉糊的量應(yīng)當(dāng)
相等
相等
;
(2)圖(二)表示向2號(hào)試管滴入2毫升唾液,向1號(hào)試管滴入
清水
清水
;
(3)圖(三)表示將兩個(gè)試管放在相當(dāng)于人體體溫的
37
37
℃的溫水中保持約10分鐘,然后同時(shí)取出兩個(gè)試管;
(4)圖(四)表示分別往冷卻后的兩個(gè)試管里各滴入2滴碘液,這時(shí)可以看到:
1號(hào)試管內(nèi)
變藍(lán)
變藍(lán)
;2號(hào)試管內(nèi)
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(5)試分析原因:
通過此實(shí)驗(yàn)說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
通過此實(shí)驗(yàn)說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

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