【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的歷程的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A.由簡單到復(fù)雜
B.由單細(xì)胞演變?yōu)槎嗉?xì)胞
C.由小體型演化為大體型
D.由水生趨向陸生

【答案】C
【解析】ABD、由簡單到復(fù)雜、由單細(xì)胞演變?yōu)槎嗉?xì)胞、由水生趨向陸生，都是生物進(jìn)化趨勢；
C、由小體型演化為大體型，不是進(jìn)化的總體趨勢．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物進(jìn)化的總體趨勢的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示，

請回答：

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是___________；如果用目鏡10X,物鏡40X的組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，則此時(shí)的顯微鏡放大倍數(shù)為___________。

（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是__________________。（請按順序填寫字母）

A．用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下

B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水

C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下

D．滴加碘液染色

E．蓋上蓋玻片

（3）王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由①變成④，他應(yīng)將裝片向_________移動。（請?zhí)顚懽帜福?/span>

A．向右上移動 B．向右下移動

C．向左下移動 D．向左上移動

（4）要使觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖所示四個(gè)裝置,回答有關(guān)問題。

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用___裝置。

(2)裝置②中試管里冒出的氣體是____。

(3)裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的________。該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的?____。

(4)裝置④實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中澄清石灰水變____。此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了________氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)裝有等量煮熟的種子。請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時(shí),將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象將是____;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是______。

(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:甲瓶中的種子會吸收空氣中的___,將種子內(nèi)的________分解成二氧化碳和水。

(3)設(shè)置乙瓶的目的是什么?本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么問題?

____

(4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,你有什么感覺?這是為什么?

__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組做探究實(shí)驗(yàn)“測量不同植被對環(huán)境的空氣濕度的影響”,用干濕計(jì)在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草坪、灌木叢的濕度,每地測三個(gè)點(diǎn),并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在下表中。

早晨

中午

傍晚

裸地/%

68

18.5

45

草坪/%

73

38

51.3

灌木叢/%

81.3

45

65.3

(1)為什么每個(gè)環(huán)境要測三個(gè)點(diǎn)并求出平均值作為每次測量的數(shù)值?　。

(2)如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧,能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎?為什么?__。

(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請說出圖1和圖2表示的含義分別是什么?

圖1:　。

圖2:　。　　　　　　　　

(4)從圖2中可以得出的結(jié)論是

①　;

②　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶時(shí),會導(dǎo)致發(fā)酵失敗的操作是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）

A. “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉會運(yùn)走耗盡

B. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是子葉

C. 要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將如圖1實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中，

D. 探究唾液對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人們常用扦插的方法來繁育新品種的一組植物是 （　�。�

A. 甘薯、月季、桃、葡萄 B. 菊、杮樹、蘋果、梨

C. 月季、葡萄、桃、菊 D. 月季、甘薯、菊、葡萄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝早晨著急上學(xué)，匆匆忙忙地吃了一塊面包，喝了一杯牛奶．請根據(jù)小輝的早餐分析回答下列問題：

（1）從膳食平衡的角度分析，你建議小輝的早餐再增加

A．一杯可樂 B．一根香腸 C．一塊蛋糕 D．一個(gè)蘋果

（2）牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中被分解成 才能被人體吸收，人體吸收該營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 ．

（3）若在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)，可能是腎單位中的 發(fā)生了病變．

（4）面包在小輝體內(nèi)的變化如圖所示，據(jù)圖分析，A代表 系統(tǒng)，在組織細(xì)胞中完成b過程的能量轉(zhuǎn)換器是 ，調(diào)節(jié)葡萄糖在體內(nèi)吸收、利用和轉(zhuǎn)化的激素是 ．

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