如圖1為“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵成沼氣作為燃料,然后用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),再用塘泥來(lái)施肥,請(qǐng)回答:
精英家教網(wǎng)
(1)圖1中蠶與桑屬于
 
關(guān)系
(2)如圖2哪項(xiàng)可代表蠶的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[
 
].
(3)桑樹(shù)生命活動(dòng)所需的能量,最終來(lái)自于
 

(4)沼氣發(fā)酵過(guò)程中發(fā)揮作用的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演
 
者的“角色”
(5)對(duì)池塘中的魚(yú)來(lái)說(shuō),影響它生活的非生物因素有
 
,
 
.(任寫(xiě)2項(xiàng))
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè):以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.
解答:解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并且儲(chǔ)存了來(lái)自陽(yáng)光的能量,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,所以桑樹(shù)屬于生產(chǎn)者通過(guò)上圖可以看出蠶以桑葉為食,所以桑與蠶的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(2)蠶屬于動(dòng)物,細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,所以圖2中D是蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(3)進(jìn)入每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能.能量沿食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的過(guò)程中被逐步消耗.
(4)腐生微生物可以把動(dòng)物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮?dú),重新回歸自然參與物質(zhì)的循環(huán),如果沒(méi)有腐生微生物,物質(zhì)就不能循環(huán).所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細(xì)菌真菌等,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的“角色”.
(5)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.
故答案為:(1)捕食(2)D(3)太陽(yáng)能(4)分解(5)光、溫度、水、空氣、土壤等
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?泰安模擬)如圖所示為“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在桑樹(shù)種植過(guò)程中,為使桑樹(shù)分枝多,可采取的方法是
適時(shí)剪去頂芽
適時(shí)剪去頂芽

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是
魚(yú)、鴨、豬
魚(yú)、鴨、豬

(3)在利用蠶的糞便、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌

(4)你認(rèn)為“;~(yú)塘”這種生態(tài)農(nóng)業(yè)有哪些優(yōu)點(diǎn)?
答:
物質(zhì)充分利用,節(jié)約了資源
物質(zhì)充分利用,節(jié)約了資源
、
減少了環(huán)境污染
減少了環(huán)境污染
(至少答出兩條).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是“;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),用塘泥施肥.
精英家教網(wǎng)
(1)圖2選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是
 

(2)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是
 
,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
 

(3)桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自
 

(4)我國(guó)許多地方推行的一種新型的“桑--蠶--氣--魚(yú)”農(nóng)業(yè)模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣,用沼渣喂魚(yú)及為桑樹(shù)施肥,獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收.從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“;~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧全面豐收.如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需能量來(lái)自
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類(lèi)外,還必須有
 
等生物作為
 

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了
 
率.
(5)若以人為能量的最后消費(fèi)者,請(qǐng)寫(xiě)出該系統(tǒng)中能量流動(dòng)最長(zhǎng)的一條食物鏈
 

(6)若在該系統(tǒng)中增加一個(gè)沼氣池,可以向其中添加的產(chǎn)氣原料是
 
;該池中要接種的菌種是
 
,接種后要想產(chǎn)出沼氣,必須采取的措施是
 
,理由是
 

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